新加坡私立学校教育的发展

私立教育作为各国教育发展的一部分,日益表现出其蓬勃的生机与多元的特色,同时,也引起了研究者的高度关注。本期特别以“海外私立教育”为专题,组织稿件。其中,有国内研究者亲赴美国,对私立高等教育进行现场考察的报告;也有来自日本的研究人员对本国私立教育进行的量化研究;有对近邻新加坡私立教育发展的全景式描述,也有对私学历史悠久的英伦半岛私立学校的分类与政府政策的评述。这几篇文章反映出的共同特点是,无论在欧美地区,还是在东亚地区,私立教育在国家教育体系中的角色日益显现,在各国教育改革“去中央化”的同时,政府对私立教育的发展扮演着越来越重要的角色。希望这几篇文章勾画的海外私立教育图景,能够对我国私立教育的实践及研究有所借鉴。     

平方损失下正态总体均值的Bayes估计

按照Bayes统计学的观点,参数估计问题可视为一特殊的统计决策问题,不同的估计即为不同的决策,在一定的损失函数下,会带来不同的风险,故可在一定的损失函数下,在一定的估计类中寻找风险最小的估计.给出了平方损失下正态总体均值的Bayes估计,并讨论了其性质.     

基于自相关系数的有序样本聚类分析

有序样本的聚类关键是建立合理的分类指标。将系统聚类法与Fisher算法相结合,引入样本一阶自相关系数描述相邻样本间的相关关系,并以此为分类指标,进行分类。最后运用离差平方和确定最优分类数及分类结果,分类结果符合实际。     

高校高水平运动队教学管理的科学性探讨

如何办好高水平运动队,怎样才能使高水平运动员既不耽误文化学习,又能提高运动成绩,这一矛盾眼下尚未解决好.探析高水平运动队教学管理的理论基础,旨在进一步认识高校办高水平运动队的可行性、教学管理的科学性,使教学管理更加细致、全面.     

基于似然比统计量的正态总体的检验

假设检验问题的关键是在一定的统计思想之下构造相关的统计量。极大似然思想是统计和实际应用中的一种重要思想。基于极大似然原理,构造似然比统计量,讨论正态总体的检验问题,其结果与传统的U检验、T检验、χ2检验一致。     

中超联赛各比赛位置球员跑动距离及强度特征研究

摘要：研究足球比赛中不同位置球员跑动量和强度,探讨其进攻和防守跑动特点,为训练和比赛提供参考。运用移动跟踪技术对中超联赛球员跑动距离和强度进行测量,统计整理数据,分析对比不同位置球员攻守跑动距离和强度特征。结论：1）球队攻守实力,比赛要求,位置职责,个人特点是影响球员跑动主要因素。2）边后卫跑动处于较高水平,跑动距离仅低于前卫线,高强度跑比例相对较高。3）中后卫跑动水平在各位置中处于最末位,走动距离比例最高。4）边前卫跑动距离在各位置中处于第二位,强度高于所有位置,进攻性跑动强度高于防守性跑动。5）中前卫跑动距离位列第一,防守性各强度跑动距离明显高于进攻性跑动。6）突前前卫跑动距离高于后卫线及前锋,低于其他前卫位置,高强度跑比例较低。7）前锋跑动距离在各位置中排列第五,跑动强度位列第二。8）中超联赛各比赛位置球员跑动距离和强度特点与欧洲高水平足球联赛球员跑动特征基本一致。总跑动距离和高强度跑距离的差距是影响联赛水平一个重要原因。     

甘肃省竞技体育战略调整后若干问题的思考

甘肃省竞技体育经过多少年的探讨、研究,确立了以耐力项目为主导的发展思想。这的确是甘肃省的优势,然而我们在这一项目的发展上还存在一系列问题,值得认真加以思考。     

第三部门视野下民办高校的产权和筹资问题分析

第三部门是以非政府形式提供公共物品的一种机制,归国家、社会或学校所有,政府对民办高校的资助应是成本的分担。学生和家长对缴纳学费的认同感。是一种民间公益事业。在此视角下,民办教育最终产权均应民办教育机制能最大限度吸收社会和个人损赠,也可以增强     

数学建模思想在概率论与数理统计课程中的应用

数学建模,即运用数学原理与方法解决实际问题的全部过程.讨论了将数学建模思想应用到概率论与数理统计课程教学中,采用案例式教学,以培养和提高学生的以解决问题为核心的实践和应用能力,并给出了两个教学中的案例.     

建模思想在数学实验课程中的应用

数学实验是运用计算机和相关数学软件探究、学习数学的一门新兴课程。讨论了如何将数学建模思想应用到数学实验课程教学中,采用案例式教学,培养和提高学生以解决问题为核心的实践和应用能力,并给出了两个教学中的案例。