全文获取类型
收费全文 | 69篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 55篇 |
科学研究 | 8篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 2篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 2篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有69条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2008,20(2)
介绍了Prote199SE软件的基本功能及设计流程,总结了Prote199SE软件系统的实用设置方法,对改善设计数据库文件的操作环境、提高绘制电路原理图及印制电路板图的效率具有实际意义。 相似文献
52.
浅析心理学方法在高校辅导员工作中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、心理学方法在高校辅导员工作中运用的意义 (一)心理学方法的运用是衡量辅导员个人综合素质的重要指标 随着国家对大学生思想政治教育工作的关注及对大学生心理健康教育的强调,能否正确合理使用工作手段达到辅导员工作的目标成为衡量辅导员素质的一个标志. 相似文献
53.
本文针对高校工程教育传统的生产实习教学模式、实习内容及实习方式的不足,对建筑环境与设备工程专业生产实习教学环节进行改革。对实习内容、时间安排、教学观念和实习方式等方面提出一些初浅的见解,并提出开放式实习方式。 相似文献
54.
高等教育合作是“一带一路”倡议的重要内容与途径,探究我国与“一带一路”沿线国家高等教育高质量合作的差异化合作路径和作用机制,总结成功经验,对推动共建“一带一路”高质量发展具有重大意义。基于TOE框架,对34个“一带一路”教育国际交流优秀案例进行定性比较分析发现,学科资源相对优势是实现“一带一路”高等教育高质量合作的必要条件。“一带一路”高等教育高质量合作路径共有三种,分别是学科资源嵌入人文交流的民心相通型、学科资源赋能需求满足的共同发展型、学科资源支撑民主会商的话语体系建构型。在“一带一路”倡议提出十周年之际的新历史起点,我国高等教育对外合作应整合优质学科资源,创新交流机制,持之以恒地开展有深度的人文交流;须统筹发挥教育资源优势,务实满足沿线国家需求,实现共同发展;可借助教育多边平台,将学科优势转化为影响力,提升中国高等教育的国际话语权。 相似文献
55.
李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(1):74-76,80
针对常用实验设备通用电工电子实验台,设计制作出三种实验模块,利用原通用电工电子实验台及所做实验模块开发多项综合性实验,大大提高了实验设备的功能。 相似文献
56.
李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2009,21(2):32-34
工业对讲设备主要用于各厂矿内部的生产指挥和调度联络,是现代化大型企业内部必不可少的通讯设备之一。介绍了一套负载20个扬声器的基于GY2×275W扩音机的工业对讲系统的组成、设计及其音频信号的传输流程。 相似文献
57.
李晓虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):37-38
物理是学生相对难学的学科,有这样一句话:“物理难,化学烦,几何数学习题做不完”。其实会者不难,难者不会,只要教师会教、学生会学,一切难题都好解决。那么,怎样才能做到会教、会学呢?关键是培养和激发学生的学习兴趣。一、在入门教育中培养兴趣学生刚接触物理课,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科会表现出一定的兴趣,但这种兴趣仅仅只是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。所以,教师要在学生开始接触物理的 相似文献
58.
伙伴式项目管理是一种新型的建筑工程管理模式,它对改善业主和承包商之间的关系,创造和谐的项目实施环境有明显改进。本文就伙伴式项目管理模式的产生和发展进行总结。并分析了伙伴式项目管理的组织结构、合同结构的特点。 相似文献
59.
矛盾的出现有其客观和主观原因,高校教育的矛盾也是符合我国教育国情和社会发展的必然性,关键是如何看待、分析和解决这些矛盾.高校教育的主要矛盾有高校教育价值取向矛盾、高校学生就业与社会需求矛盾以及高校教育教学中的预设生成矛盾.文章通过对高校教育中这三个矛盾的详细阐释、仔细分析,以引起更多从事高校教育工作者的关注,去发现在这个领域更多的问题,加以研究和探讨. 相似文献
60.
李晓虹 《广播电视大学学报》2006,15(3):14-17
郭沫若是现代教育思想的提倡者和成功的践行者。他主张人的发展应当是球形的,立体的,向四面八方展延开去;他推崇自主自由学习,反对盆栽主义;他倡导大胆怀疑精神,希望在毁坏中创造;他认为人生的理想状态是审美的,应当开发“内在生活”。 相似文献