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91.
人淡如菊     
人淡如菊,是静静的莲,盛开却不招摇;人淡如菊,是宁静致远的智慧表达。或许,锦毛貂裘是你渴望拥有的财富;或许,富丽堂皇的日子是你奢望的生活质量;或许,金银财宝是你梦寐以求的生活所有;然而,也有这样一些人,他们人淡如菊,如内敛而不张扬的女钢琴家一样。“隐”在“音乐”的背后,  相似文献   
92.
爷爷是个老党员,祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大,管教却很严厉。小时不懂事,一直很恨他。  相似文献   
93.
[点评]这是教育家安奈特·L·布鲁肖在不同时期写的两首诗,读来仿佛就是在说着自己的昨天和今天。 这两首美国女教育家的诗,分明描绘着我们自己的影子:初为人师的仓皇,和予人玫瑰手有余香的育人境界。如果说后一种境界是天堂.那前一种生活就是地狱了。地狱般的焦灼与忙乱是对我们的折磨,  相似文献   
94.
95.
教学目标 1.学会本课生字,理解文中词语的意思。 2.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 3.借助于专题学习网站,阅读有关桥的知识,培养学生的收集、整理能力。 4.体会“无形的桥”的深刻含义,体会作者的思想感情。  相似文献   
96.
滕子敬 《中国学校体育》2006,(1):I0001-I0001
授课教师:黄俊,男,26岁,中共党员,小学一级教师,大专学历。是广州市第十三届中小学、中等职业学校特约教学研究员、广州市中小学体育教学研究会理事、广州市海珠区中小学体育教研会副会长。广州市海珠区客村小学水平二(三年级)体育课教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻以“学生为主体”的教学理念,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神。弘扬民族文化,激发学生的爱国热情,促进学生身心全面发展。二、达成目标1.进一步体验舞狮(南狮)的基本动作,…  相似文献   
97.
那一缕馨香     
胡勤 《学语文》2005,(3):41-42
这篇文章文质兼美。作者善于用形象而富有诗意的语言表达思想情感。以“一缕馨香”比喻人文精神,以“驼铃阵阵,彩旗纷飞”比喻“唐的华彩汉的乐章”,以“斗转星移,大浪淘沙”比喻“人类闪耀着的最美丽的思想”,把抽象的思想写得形象可感;“日落”“夏花”“繁星”浓雾”“黄土”色彩绚烂,如彩练飞舞,文采由此而出。这篇文章不仅仅文采好,更有一定的思想深度。说鲁迅“拿起如椽大笔,为沉沦的精神世界配上一剂清醒的药”,说苏格拉底“义无反顾地接过葡萄酒杯,践行为法治而献身的诺言”。这些内容仅靠文采是说不出的。  相似文献   
98.
花季的绽放     
因为年轻,所以有幻想;因为成熟,所以有朦胧。成长中的困惑和喜悦,变化多端,我始终捉摸不透它的玄机。  相似文献   
99.
我们班新来了一个同学——阮胜龙,他个子不高,黝黑的皮肤,圆圆的脸,一双不大却很灵活的眼睛。  相似文献   
100.
发端于美国的全球金融危机,对我国的影响冲击逐渐显现出来,波及社会生活的方方面面,大学生对金融危机有一定的了解,但认识不足;大学生消费观念超前,节俭意识有待加强;大学生充分认识到了严峻的就业形势,自主择业、创业信心不足,易陷入悲观;受社会上某些不良思潮的影响,部分大学生生活迷茫消极;大学生更加注重专业知识的学习和各种能力的培养,校园兼职成为成长的重要环节;大学生心理健康堪忧,心理疏导要大力改进和加强。金融危机背景下,大学生的思想状况呈现多态性、矛盾性、善变性,作为高校思想政治工作者理应时刻关注,及时加以纠正与疏导。  相似文献   
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