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41.
基于西北地区实际,以生态学原理和美学思想为宗旨,以银川市为例,按照适地适树,地域生态特色突出,从城市森林规划设计、植物配置与造景、树种选择等关键环节入手,科学、合理的构建层次多元、生态多样、功能最优的的城市人工生态系统,达到城市生态的良性循环和持续发展. 相似文献
42.
我们楼上有一位小女孩叫佳佳。她从小就体弱多病,每次打针、吃药总是又哭又闹。为了让孩子乖乖地服药,往往很苦的药妈妈也说“不苦”。为了使孩子乖乖地打针,爸爸和护士阿姨总是说“打针不疼”。日常生活中,这种信口开河的语言,随时可以听到,很少有人意识到这些话对于年幼无知的孩子来说有多么严重的后果。“药”本来是很苦的,却偏偏说“不苦”,但通过 相似文献
43.
新课程的不确定性与高师课程设置改革 总被引:2,自引:0,他引:2
新课程的不确定性特点从确定性向不确定性转变是这次基础教育新课程改革的主要特点。过去基础教育的确定性特征十分明显,统一的内容、统一的考试、统一的教材和教参、统一的标准。这种确定性是依据教学内容的精确性而保证的,教科书和教学参考书成为教师依赖的主要工具,教师主要考虑的是如何将规定的内容传授给学生,而不必考虑内容如何选择,教师只能在“教学法”这块舞台上施展自己的才能,而设计、编制课程的能力却受到了抑制,以至于有些教师脱离了教学参考书甚至不知道该如何教学。教师失去了教师职业本身应该具有的独立性和创造性,教师的专… 相似文献
44.
教学质量监测是高等学校教学管理的一个重要组成部分。本就教学质量监测的内涵、教学过程质量监测的基本内容进行了讨论,并对当前高等学校教学质量监测存在的问题提出了几点建议。 相似文献
45.
46.
李灵 《学生之友(小学版)》2013,(15):48-48
五一假之后,看到了几则令人心痛的新闻,有几个学生居然因为没有写完作业而选择自杀,在痛心的同时也引发了我们的深思,这些是不是都是心理不健康惹得祸?小学生由于年龄的原因,心理、心智等都非常的不成熟,针对这样的特点,我觉得语文教师不能只顾着传授知识,要同时对学生进行心理健康的辅导。那语文老师如何一边开展教学活动一边巧妙进行心理辅导呢?我觉得有很多可取的方法,如教师做好表率作用,让学生在教师的影响下健全自己的人格…… 相似文献
47.
48.
李灵 《北京理工大学高等教育研究》2000,(3):28-30,33
创新教育是素质教育的一个重要内容。本文在明确创新教育目的、意义的基础上,通过对目前高等学校创新教育现状的调查分析,提出了高等学校在实施创新教育中要注意的几个问题。 相似文献
49.
李灵 《十堰职业技术学院学报》2013,(5):89-92
苏雪林与李曼瑰皆为独立、自强女性典范。苏雪林婚姻不幸,李曼瑰终生未婚。她们将注意力更多转入创作、学术,而追求艺术的永恒。然而,杰出女性在平凡事中更见证真挚友谊,她们情系危难,倾心以交,感念至深,惺惺相惜,互相理解。苏雪林赞赏李曼瑰性格,将其引为知己。又因着李曼瑰展示的通透世态,简洁宏伟,唯美体裁的笔风符合苏雪林的审美尺牍,两人关系日渐笃厚,终成良友。 相似文献
50.
李灵 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
一、研究高考,避免复习的盲目性
研究的具体途径是分析考纲,领会考题,整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点,又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向,这样复习备考才能做到有的放矢,提高复习的有效性。除此之外,研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界,还可加深学生对教材、考纲的理解,同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。 相似文献
研究的具体途径是分析考纲,领会考题,整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点,又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向,这样复习备考才能做到有的放矢,提高复习的有效性。除此之外,研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界,还可加深学生对教材、考纲的理解,同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。 相似文献