邓小平外交战略思想及其特点

邓小平外交战略思想是邓小平理论的有机组成部分。党的十一届三中全会以来,邓小平在继承第一代领导集体的外交战略思想的基础上,根据国际国内形势的变化,创造性地提出了一系列适合中国情况和时代特征的外交战略思想,为我国如何争取一个有利于四个现代化建设的国际环境和在国际上发挥重要作用指明了方向。邓小平外交战略思想博大精深,本文仅就其主要内容及其特点作一简要论述。　　一、对时代主题的新论断正确估量和把握时代主题,是无产阶级政党制定正确的对内、对外政策的根本依据。党的十一届三中全会以后,邓小平在设计有中国特色社会主义…     

中国共产党两代领导人对解决香港问题的构想与实践

香港回归祖国,是中国共产党三代领导人共同努力的结果。毛泽东、周恩来第一代领导人对香港问题提出了初步构想,奠定了解决香港问题的思想基础;作为中国共产党第二代领导核心的邓小平,进一步提出了“一国两制”的构想;而以江泽民为首的中国共产党第三代领导集体,以卓...     

葡萄牙侵占澳门的历史考察

澳门位于广东省珠江口西侧,与香港距４０华里,自古以来就是中国神圣领土的一部分。它包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛,面积１６．９２平方公里。澳门被葡萄牙侵占,是１６世纪中期以来,葡萄牙殖民者侵略中国、把不平等条约强加于中国人民的产物,中国人民从来没有屈服过...     

从“无盖”到“有盖”

命题是数学教师应具备的基本功之一.命制试题的方法主要有两种：一种是依据已有的数学题目（如教材中的例习题、历年的中考试题、各种资料中的习题）,按照一定的技术进行改编,形成新的数学试题;另一种是根据选取的考查内容,按照考查的要求,选取合适的素材,打破常规,形成原创性试题.但无论哪种命题方法,都需合适的素材尤其是教材上的素材。     

多元智能理论为因材施教提供理论基础

加德纳的多元智能理论认为智力是每个人不同程度地表现在生活各个方面的能力,智能的结构是多元的。教育的宗旨就是关注个体智能的差异性,促进其潜能的开发。智能的多样性无疑为因材施教提供了坚实的理论基础,并从新的视角丰富和发展了因材施教的思想体系。依托多元智能理论,我们可以从教学形式、课程的设置及评价等方面实践因材施教。     

解密一道中考填空题

纵观近几年中考数学试卷,不难发现,大多试卷都在填空题的压轴题处设置一道难度较大的试题,笔者就一道中考填空题进行了深度思考,现解密于下,供读者鉴赏．     

党的十八大反腐倡廉建设方略的确立

胡锦涛同志在党的十八大上所作的政治报告中,在继承党的历届领导集体反腐倡廉思想和总结反腐倡廉建设历史经验的基础上,站在新的历史高度,对反腐倡廉建设作出了新的定位,提出了一系列反腐倡廉建设的新思想、新论断、新要求和新举措,形成了全面推进反腐倡廉建设的方略,进一步丰富和发展了中国共产党关于反腐倡廉建设的理论。一、对反腐倡廉建设作出新的定位党的十八大关于反腐倡廉建设的理论创新之一,就是进一步深化了对反腐倡廉建设在整个党的建设中的地位的认识。在很长的时期内,我们     

浅谈九年级化学教学中如何培养学生的学习兴趣

如何培养并提高九年级学生学习化学的兴趣,以增加他们学习化学的积极性、主动性,提高教学效果。已经引起各级教育行政部门及高中化学教师的密切关注。要想让学生在学习中不断的克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍．最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力问题。要维持和提升学生的学习兴趣,教师必须注重对学生非智力因素的开发和挖掘,教师在教学过程中要满足学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,维持学生学习的兴趣。     

过程使课堂更丰满

新课程的基本理念之一是"课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程".因此,在几何教学中,教师要重视定理来历的教学,借以丰富课堂教学内容,培养学生探究、创新能力.本文以"HL"定理为例,供教学参考.