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新媒体时代的到来对“90后”大学生产生了越来越多的影响。高校思想政治教育工作中也出现了诸多新的情况和问题,这就需要认真研究“90后”大学生的思想政治教育情况,从而寻求到能够解决这些问题的新对策和新方法。 相似文献
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随着社会经济的发展,观众对于电视新闻的要求越来越高,而在全民娱乐的大背景下,将娱乐因素引入电视新闻栏目显得势在必行。本文从将娱乐因素引入电视新闻栏目的途径,以及引入之后带来的负面效应及其解决方案,为读者阐述娱乐因素作为一种提高电视新闻质量途径的必要性。 相似文献
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版权人和图书馆关于利益的博弈都是围绕对传播权利的争夺进行的。文章分析了我国法律法规对图书馆传播权利的立法现状,探讨了存在的部分问题,提出立法建议。 相似文献
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李瑞军 《太原教育学院学报》1998,(2)
地理板图是在地理教学过程中,教师凭自己的记忆和熟练的技巧,用简单的工具和简炼的笔法,在黑板上边讲边绘而成的简炼地图或示意图,绘制地理板图是地理教学中常用的一种手段,也是地理教师必备的一项教学基本功。教育心理学的研究表明,教师的教学能力和教学效果有较高的正相关,特别是当教师的知识水平达到某一关键值后,教学能力对教学效果的影响更趋重要和明显。教学能力是多方面的,绘制板图的能力就是地理教师 相似文献
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数学思想方法在数学学习中起着重要作用.但在高等数学教学中,数学思想方法没有引起足够的重视从强化数学思想方法在数学问题解决中的作用、运用数学思想方法形成学生良好的认知结构、将数学思想方法作为鉴赏数学美的重要途径、重视类比法以外的其他思想方法的运用四个方面论述如何强化数学思想方法的作用. 相似文献
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实施素质教育,必须充分发挥学生的主体地位,培养学生的积极性思维。提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效手段。本文就数学课堂提问存在的问题、方法、策略等方面进行探究. 相似文献
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李瑞军 《太原大学教育学院学报》2009,27(2)
在教学中,启发学生思维、培养学生的地理思维能力是一项极其重要的任务,作为教师应努力创造条件,调动学生的学习主动性和积极性,引发学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,启发学生思维,发展思维能力.文章主要介绍了两种培养学生思维能力的教学方法,启发老师尝试新课改,探讨新教法,不断改进教学. 相似文献
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通过文献资料、调查问卷、实地观察和数理统计等研究方法,对在实施《体育与健康》课程中潍坊市中学生体育教师的教学情况进行调查研究,结果显示教师在教学中已经初步能够执行《体育与健康课程标准》,并且取得了一定的效果,同时也存在着需要进一步解决的问题,并提出建议。 相似文献
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“培养学生的地理基本技能,发展学生的地理思维能力,以受独立学习地理知识的能力……”。这是全日制普通高级中学地理教学大纲的教学目的之一。课堂教学中,教师对知识的传授固然重要,但还应重视培养学生的学习能力。“学会”容易,而“会学”则难,“会学”的关键在于“会想”,这就要求教师在地理教学中结合教材内容,设计教学方法,通过多种教法的优化组合,使学生从教师的知识传授过程中,培养各种能力。自学辅导法就是在教师的辅导下。学生通过阅读教科书等资料,独立获取知识的一种教学办法,也是达到上述教学目的的较好方法。下面,就以高中地理第四单元第六节“陆地环境的整体性和地域差异性”为例,谈谈这一教法的应用和体会。 相似文献