元朝唯一的汉族中书右丞相-史天泽

史天泽家族是金元之际汉地最大的一支地方势力,他本人是与蒙古统治合作密切的北方汉族地主阶级的代表人物。一方面,史天泽为蒙古统治东征西讨,身经百战,立下了汗马功劳;另一方面,史天泽也比较有政治头脑和才干,他为人谦和,善于消除蒙古统治的猜忌,在民族矛盾极为紧张的元朝,是唯一一位做到中书右丞相高官的汉族人。     

上海市大学生课外体育锻炼满意度现状及影响因素研究

本文采用问卷调查法,对上海市6个高校的1440名大学生的课外体育锻炼满意度和影响因素进行调查。研究发现,大部分学生对课外体育锻炼效果存在或高或低的不满意。课余时间不够、场地器材不足、天气不适宜锻炼、对体育活动没兴趣、没有人陪伴、其他活动花费时间太多等因素都对上海市大学生课外体育锻炼参与情况造成了影响。目前上海市高校体育场地设施、场地面积不足等因素严重制约了在校学生课外体育锻炼参与度。而课外体育锻炼专业知识的不足也从一定程度制约了在校学生课外体育锻炼参与情况及满意度。     

青少年男性蝶泳运动员水陆核心稳定力量训练的模式探索与实证研究

本研究采用文献资料法,专家访谈法、问卷调查法、实验研究法等研究方法,以12名上海市14-17岁二、三线青少年男性蝶泳运动员作为受试对象,将实验对象平均分为实验组和对照组,对实验组进行为期两个月的“2-4-2”水陆核心稳定力量训练,对照组进行“2-4-2”常规力量训练。分别在实验干预前后测定受试者八级腹桥测试、15米蹬壁蝶泳腿成绩、50米蝶泳成绩、100米蝶泳成绩、100米蝶泳后15米分段成绩和平均划频、划幅、游速。研究结果显示,水陆核心稳定力量训练可以有效提高青少年蝶泳运动员的八级腹桥测试、15米蹬壁蝶泳腿成绩、50米蝶泳成绩和100米蝶泳后15米分段成绩以及平均划频、游速,表明本研究所采用的水陆核心稳定力量训练模式对提高青少年蝶泳运动员的专项成绩具有积极的作用。     

一节高三复习课的设计与反思

高三复习教学,教师应从学情出发,认真备课,并对学过的知识重新整合加工,精选试题,激发学生的复习热情。在教学过程中,层层设疑,引导学生变换思维角度,注重培养学生的思维灵活性,提升学生的核心素养。     

必须坚持和完善具有中国特色的人民代表大会制度

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,在中国革命的进程中,发挥了十分重要的作用。江泽民总书记“七一”重要讲话指出:“必须坚持和完善人民代表大会制度,不能搞西方那种议会制度”。历史已经并将继续证明,根据马克思列宁主义国家学说,结合我国革命实践创建的人民代表大会制度,适合我国国情,是具有中国特色的政治制度。在当前形势下,坚持和完善这一制度,对于坚决反对否定人民代表大会制度的资产     

试论提高炊管人员素质的有效途径

不断提高炊管人员素质 ,一方面利用“领导带动”、“中层影响”、“地位激励”和“稳定队伍”等办法提高政治思想素质 ,一方面利用“科学理论”、“意念抬高位置”、“心理研究同情”等办法提高业务技术素质     

元朝国子学的设置与沿革

元朝的国子学是元朝统治者入主中原后,因袭汉族旧制创建的,主要是为了培养蒙古贵胄子弟而设立的。元朝国子学的兴办和发展可分为前后两个阶段,即元世祖忽必烈统治时期国子学的创建阶段,成宗到顺帝统治时期国子学的发展变化阶段。     

“希望杯”中的“求范围”问题

在希望杯的试题中有许多求范围的问题,这些试题像是撒在"希望杯"玉盘上的颗颗明珠,构成了希望天地中的一道靓丽的风景线.此类问题的解答无因定模式,涉及的知识面广,数学思想方法多.现举例试作剖析,以期资源共享共赏.例1若不等式3x-a≤0的所有正整数     

考论元朝汉文当代史的修史机构及主要成果

元朝是蒙古族建立的王朝,是比较特殊的朝代。元朝除用蒙文编修史书外,也很重视用汉文编修当代史,像实录、列传等等。元朝汉文当代史的修史机构是翰林国史院,其前身是翰林学士院与国史院。元朝官修汉文当代史的主要成果是到朝实录的编纂,按进呈时间可分类为五朝实录、世祖实录、三朝实录、仁家实录、英宗实录、四朝实录。     

元中都研究综述

2000年5月,河北省张家口市张北县馒头营乡的元中都遗址被国家文物局评为“1999年度全国十大考古新发现”之一。元中都的发现,引起了社会各界特别是专家学者的广泛关注。学者们积极研究元中都,在考古调查和文献研究方面各有建树。研究范围也从元中都遗址的认定、元中都的建筑格局等内容,扩展到分析元中都兴废的原因、评价元中都的文化价值以及元中都的保护开发对促进当地经济发展的作用等诸方面。