教风建设与学风建设互动新探

目前,我国高等教育中的教风与学风日益成为高等教育发展中的重要因素。在新的历史条件下,重新审视教风与学风的内涵、作用及为建设二者所应采取的措施,对于我国高等教育适应素质教育的要求、健全人才培养模式,具有十分深刻的意义。一、教风建设与学风建设的互动作用和主体作用高等教育的本质在于通过有组织、有目的的教学活动影响人的成长和发展,从而培养社会所需要的高级专门人才。教育心理学表明,教师对于学生的成长和发展有着不容忽视的积极影响,这种影响是促进学生成长发展的一种催化剂。以形成良好教书育人环境为宗旨的教风建设,对于学…     

浅谈非智力因素在数学教学中的作用

浅谈非智力因素在数学教学中的作用李立清由于数学知识具有抽象性．学生对数学定义、定理、性质、公式、运算法则等感到枯燥、单调。要使学生准确、扎实地掌握数学知识．教师就应该注意非智力因素在数学教学中的影响和作用．并利用非智力因素激发、调动学生学习积极性。为...     

涉农企业社会责任现状分析及对策研究

关于企业社会责任的研究,西方国家已经进行了近一个世纪,特别是自80年代以来,该问题更成为各界人士研究的热点.文章从涉农企业社会责任的现状出发,从正反两方面研究分析了目前涉农企业社会责任履行给企业所带来的影响,并提出了促进我国涉农企业积极履行社会责任的建议和对策.     

多元凸函数积分的一个极值问题

本文用求多元函数极值的常见方法,讨论了R~n中凸集上的凸函数积分的一个极值问题,得到了一个实用且有趣的结果。     

化工原理实验MCAI课件的设计与应用

为提高化工原理实验教学效果,作者采用Flash程序设计开发了MCAI仿真教学课件,该课件具有界面清新,操作简单,智能交互等特点.实践应用表明,采用仿真课件进行实验教学,可以大大减轻教师讲解的劳动强度,降低实验设备的运行维护费用,值得推广使用.     

新世纪呼唤新型教师

一、呼唤科研型教师 科研型教师与以前任务型、业务型教师的最大区别就是教师在接受任务前后、开展业务前后都能把工作视同己任,善于开展理论学习,善于根据当前教育研究热点、焦点、难点问题开展科研,变“要我教”为“我要教”,主动投入工作,不再满足于低层次的“接受任务”（任务型）;也不再满足于中层次的“业务开展”（业务型）。 培养科研型教师必须具有以下四点： １、有强烈科研意识 搞好教育科研,这是深化教育改革,全面提高教育质量的需要。增强科研意识,更新教育观念,是培养科研型教师的关键。 培养教师科研意识必须加强…