全文获取类型
收费全文 | 2264篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1631篇 |
科学研究 | 220篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 125篇 |
综合类 | 43篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 230篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 102篇 |
2013年 | 89篇 |
2012年 | 122篇 |
2011年 | 128篇 |
2010年 | 107篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 133篇 |
2007年 | 149篇 |
2006年 | 114篇 |
2005年 | 101篇 |
2004年 | 83篇 |
2003年 | 83篇 |
2002年 | 92篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 17篇 |
1981年 | 8篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1966年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有2275条查询结果,搜索用时 437 毫秒
11.
通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流,了解到当地留守儿童的心理健康现状,并通过对收集的数据进行统计整理和分析,只有家庭、学校、社会和政府四个层面密切配合才能做好农村留守儿童心理健康教育。 相似文献
12.
正长期以来,由于受到多种因素的影响,小学语文教学一直存在问题,包括教师过于重视知识传授,忽视学生的情感、态度与价值观的养成,学生没有足够的时间和空间进行交流、探究,教学方式单一,教学效率低下等。这些不但影响了学生智力和个性的发展,而且不利于学生创新思维能力的培养。那么,该如何实现教师创造性地"教"和学生创造性地"学",打造高效语文课堂呢? 相似文献
13.
14.
15.
16.
交流,在《现代汉语词典》里的解释是“彼此把自己有的供给对方”新课程标准认为教学活动是师生交流、积极互动、共同发展的过程,不是教师一方的主动和学生的被动、教学中的交流必须是建立在师生相互尊重的基础上、体现在学生观上,其实就是教师怎么对待眼前的每一个学生的问题,笔者认为要实现师生双方互 相似文献
17.
《水浒传》通过造反与招安两种观念的对立和冲突,展现了“江湖”化与“庙堂”化的融合、渗透与排斥。从这种化视角阐释梁山水泊的内部冲突,对深入理解《水浒传》将有积极的意义。 相似文献
18.
孙雍长 《五邑大学学报(社会科学版)》1995,(1)
殷、周时代的汉字在其形体构造上一般都具有一定历史文化的具象性.由于我国上古时代具有优越的生态环境,加上殷、周时代宗法社会的特定需求,田猎与国家的政治、军事紧密结合在一起,形成了一种特有的田猎文化.本文即通过对一系列有关的甲、金文形义关系的分析研究,描述了由汉字文化具象所反映出来的殷、周田猎文化之种种情况;另一方面,对某些过去不识的甲、金文,提出了自己的考释性意见. 相似文献
19.
1991年5、6月间,我院与瑞典管理学院(简称IFL)联合举办了为期3周的中瑞综合管理研究班(简称GMC班)。瑞典管理学院是瑞典最重要的管理培训中心,其培训规模在欧洲名列前茅,1984年以来与我院建立了长期合作关系。这次,该学院派出5名教学与实践经验丰富的教师来我院讲学。学员主要是来自北京地区企业的经理(或厂长),课程主要有经济体制、国际经营战略、合资企业以及有关的金融,法律知识。通过这次学习,学员们初步了解了当代跨国公司的组织结构、经营战略、市场营销的理论和实践,以及有关的法律、金融知识,开阔了思路,同时,对瑞方教师所采用的教学方法也留下了深刻的印象。为了较深入地研究、借鉴国外先进的教学方法,不断地提高我国管理学科的教学水平,本文对中、瑞双方管理学科的教学方法作一比较。 相似文献
20.
本文从主位/述位理论入手,针对我国外语教学中的困惑,探讨了主位推进模式与英语写作统一性原则之间的关系,并通过实例分析认为某种主位推进模式可以扩展出一个具统一性的段落,甚至更大的语篇单位,且某种模式主要用于某种体裁,对英语写作教学具有重要的指导意义。 相似文献