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大学生信息素养教育是高校创新人才培养的重要方式之一,也是大学生实现终身学习目标的主要方法。随着开放获取和万众创新时代的到来,高校图书馆开展适应新形势的信息素养教育尤为重要。针对开放资源的特点,高校图书馆信息素养教育可利用丰富的馆藏资源与开放资源相结合,传统信息素养教育与学科服务相结合的方式开展,以提高学生独立自主学习的能力。 相似文献
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通过文献调研及知识图谱等方法研究国内外已发表的文献及相关标准,厘清了数字资源建设全生命周期6阶段标准覆盖情况,并为避免重复研究,建议高校图书馆在图标委目前的数字资源建设标准框架下利用CALIS联盟优势查缺补漏,重点选择6阶段中未制订或制订不完善的标准,如数字资源绩效评估标准、数字资源建设全生命周期的管理标准、数字资源长期保存标准等进行研究建设。力求使研究制订的标准具有前瞻性,符合智慧图书馆的建设管理需求。 相似文献
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工程技术学科期刊出版时滞研究 总被引:3,自引:0,他引:3
以工程技术学科的5种核心期刊组成的学科期刊系统为研究对象,统计分析该学科期刊1998-2005年的出版时滞情况,得出该学科期刊文献的平均出版时滞年代分布;在期刊平均出版时滞指标的基础上,提出了通过解决整个系统的积压稿件问题从而根本解决学科期刊系统的平均出版时滞问题的方法,为我国期刊管理部门对整个期刊系统出版的宏观调控提供了一个良好的借鉴模式. 相似文献
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本文以数学学科的五种核心期刊组成的学科期刊群为研究对象,统计分析了该学科期刊1998-2005年的发表时滞情况,得出该学科期刊文献的平均发表时滞年代分布.并在此基础上,提出了通过解决整个系统的积压稿件问题,从根本解决学科期刊群的平均发表时滞方法,讨论了学科期刊群发表时滞管理问题. 相似文献
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通过对我国花样滑冰音乐问题的研究,认为存在缺乏行之有效的管理机制等五个问题,提出了建立健全花样滑冰音乐管理机制等五条对策,分析了必须正确处理西方音乐与民族音乐等三种关系。旨在为提高我国花样滑冰运动水平提供有益的参考。 相似文献
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论定稿时滞与发表时滞的关系 总被引:2,自引:1,他引:1
通过对定稿时滞的定量研究,发现定稿时滞占整个发表时滞的30%-45%;因此,降低定稿时滞是缩短发表时滞的重要措施.认为降低定稿时滞应从编辑部做起,通过改善编辑流程来达到缩短整个发表时滞的目的. 相似文献
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以Web of Science收录物理学科数据为样本,分别收集1995年、2000年、2005年、2010年、2015年该学科的出版数据,选取各年度被引前10%的论文作为研究对象,分析期间学术期刊刊载容量(能力)的变化、编辑出版发行方式的变化并统计计算上述数据的引用时滞.结果表明:引用时滞逐年下降,尤以2015年显著,仅4.65%的文献在发表当年未被引用.而1995—2015年间该学科期刊的刊载容量(能力)并未显著增加、刊均发文量在500篇左右,其引用时滞的缩短主要源于该学科70%的学术出版机构在2010年之后推行论文直发,待刊论文(Article in Press)单篇论文优先数字出版或放宽开放获取条件等改进编辑出版发行的策略,从而减少论文的发表周期. 相似文献