求函数解析式的几种方法

<正>函数是中学数学的重点和难点,与函数相关的许多问题是高考重点考察的内容.很多时候若能求解函数的解析式,就对解决函数的有关问题带来了方便.本文就如何求解函数的解析式,给出几种常见的方法,以供参考.     

契斯恰柯夫教学体系与素描教学

巴维尔·彼得罗维奇·契斯恰柯夫(1832—1919年)是俄罗斯伟大的美术教育家和现实主义画家。他所确立的素描和油画教学体系在俄罗斯美术教育史上占有重要的位置,它的影响不限于俄罗斯和欧洲各国。 50年代初我国开始引进契斯恰柯夫素描教学法,并在全国美术院校迅速推广。对我国的素描教学和艺术创作产生了广泛影响。通过这种方法的训练,培养出了大批基本功扎实的画家和美术教育家。但由于我们在学习教学方法上存在片面和生吞活剥的现象,致使     

爱是和谐的基石爱是安全的屏障——中学住读生管理点滴

在很多学校都有住读学生,对住读生管理的优劣,是衡量一个学校德育工作的重要指标.它涉及宿舍的硬件环境.管理制度的完备,教师对制度的落实等诸多问题.如何在学校现有的设施制度基础上对住读学生进行教育和管理.培养适应社会、有创造力的人才是各个学校重点思考的问题.     

真情实感小学生作文的关键

小学作文的主要任务是训练学生初步形成运用语言文字记叙事物，表达思想感情的能力。这种能力的提高和形成与其内在因素和外部因素有关密切的关系，这种关系究其根因，就是如何通过学生的“实感”表达出自己的“真情”。教育家弟斯多惠先生曾经说过：“教学的艺术．不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”因此，在小学的作文教学当中，教师应积极地去激励学生在实际生活当中去“感”，想办法唤醒学生的意识和思维。鼓舞学生道出“真情实感”。     

提喻的认识论价值探微

提喻具有认识论意义上的价值,首先在于它具有一种语言的模糊功能。提喻的模糊性与其清晰性是紧密相关的。提喻的认知是一个"从模糊到清晰"的过程,其认知作用主要体现在"侧面表述"上。提喻的"侧面的概念化"的特点保证了提喻表述的生动性和概括性。     

倾听是师生进行有效沟通的前提

师生之间的感情在教学中具有重要作用．师生间的有效沟通足以改变教育结果。理想的师生关系．离不开教师和学生的相互沟通。,而有效的沟通是以倾听为前提．那我们在实际教育教学工作中应如何倾听呢？本文主要从“什么是倾听,倾听时教师要有良好的情绪,倾听时教师应有的态度,教师如何运用倾听”等四个方面进行论述。     

论中医文化视野下的幼儿园保教目标

幼儿园保教目标是幼儿园保教工作的指南,幼儿园保教目标的质量决定了保教工作的质量,因此保教目标在很大程度上决定了幼儿发展。中医文化以宇宙和生命的内在统一性为出发点是一种有机的自然主义文化,其主要思想与我国教育的价值观有很多相通之处。分别从中医文化以“仁”为核心的伦理道德,＂天人合一＂的整体观,中医文化的医疗观几个不同角度去审视我国幼儿园保教目标体系,势必给我国保教目标体系内容的制定与对幼儿园保教目标的制定者素质的要求提供一种新的视角。     

计算机辅助普通话水平测试系统的考务管理探讨

对既有的计算机辅助普通话水平测试系统的运行情况、测试的效果等进行有益的探索,针对发现的问题进行改革,使本校适应了计算机辅助测试这种新的测评模式,提高了语言文字工作考务管理水平。     

BP神经网络在人口模型中的应用

本文中将BP神经网络应用于人口预测,采用Matlab的神经网络工具箱函数建立神经网络预测模型,运用该模型对2006年至2010年我国城、镇、乡人口预测以及男女人口人数进行了预测,实践证明,该模型编程简单,并且克服了常规方法建立预测模型存在的模型复杂、训练时间长等缺点。