谈高职数学教学中的情感因素

师生之间情感是否融洽、学生对数学是否热爱,直接影响了教学的效果。本文从情感对数学教学的重要性,情感在数学教学中的实施两个方面阐述了数学教学中情感因素的一些见解：建立平等和谐的师生关系;及时恰当地评价学生;变换教学方法,从而提高教学质量,提升学生素质。     

谈高校体育教学与心理训练的融合

健康包括身体健康和心理健康,高校体育教学融入心理训练,不但会使体育教育收到良好的效果,而且会促进大学生的心理健康发展。本文笔者就体育教学与心理训练的方法做了深入探讨。     

初中思想政治教学改革

现代教育即是激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辨证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生＂要我学＂为＂我要学＂,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习。因此,在各科教学过程中,我们应充分合理地运用这一教学指导思想。在此,本人拟就思想政治课教学中如何合理运用启发式教学问题,谈点管窥之见,以就教于同仁方家。     

咖啡一样的女人陈琳

陈琳是个喜欢咖啡色的女人。每次见到她,从面上的妆到身上的装,常常都是深深浅浅的咖啡色系。咖啡色是一种很低调很环保的自然色泽,特别适合陈琳这种极真实的四川女子。陈琳想做像咖啡一样的女人。随着对它依恋程度的深人,清咖啡更纯粹,也更过瘾。听陈琳的歌,看她的成长历程,也正是如此越来越接近真实的她。在成名曲《你的柔情我永远不懂》里面,音乐定位是一个爱情中无助无奈的女子,为相思憔悴。在《害怕爱上你》的造型中,她又活脱脱的是一个躲在阴影里不敢让人看见表情的小可怜。神秘和忧伤飘荡在每一首歌里。如今的陈琳想做一杯清咖啡了。在新专辑《女人》中,告诉大家:金色阳光中告别去年夏天的悲伤,拿出勇气让新的爱填补过去的空白,敢爱才能挥别过往,感爱才能有蔚蓝天空。告别忧伤的包装之后,陈琳是一个清     

在微积分教学中注意培养学生的辩证逻辑思维能力

从揭示极限概念中的辩证关系、运用辩证关系去研究其他概念、在解决实际问题时，要注意特殊性等三个方面谈在微积分教学中培养学生的辩证逻辑思维能力。     

高职院校高等数学教学改革探讨

目前高职教育存在着学生数学基础相对较差;对数学的学习兴趣不高;高职院校选用统一的教材、统一的大纲,忽视了不同层次学生的差异;适合高职学生的教材过少,应用性不强等问题。为此,在高等数学教学实践中,要将抽象知识具体化,记忆知识通俗化,理论知识实践化,教学形式灵活化,考试方式多样化,高数知识的实用化。     

点齐装备去大棚

北方的冬钓大棚,一直深受广大钓友的欢迎,并且有越来越多的地方效仿兴建,这无疑使钓鱼人的冬天变得不再寂寞。然而,很多钓友没有在大棚中垂钓的经历,因此该配备什么样的装备,就成了大家所关心的话题。     

用爱“浇灌”阅读习惯

天下父母的骨子里没有一个不是雄心勃勃的：望子成龙，盼女成凤。彼时即将为人父母的我们当然也不例外。早在儿子呱呱坠地之前，一个个“佳儿成龙”计划便应“孕”而生了，而首当其冲的就是要培养孩子爱读书的好习惯。于是，伴随着小生命的诞生，我们的“希望工程”也随之展开了。     

小学生坚持性发展特点的实验研究

研究采用3x2x2x2（年龄x性别×有无物质奖励X团体一个体）四因素混合实验设计．创设四种“找不同”的实验情境,抽取二、四、六年级小学生为被试,考察年龄、性别、物质奖励和团体压力对小学生坚持性发展的影响。结果表明：小学生的坚持性随着年龄的增长而不断发展,四年级是小学生坚持性发展的转折期;三个年龄段中坚持性的性别差异不显著：团体压力的影响显著且与年龄交互作用显著;物质奖励的影响显著;四种实验情境下小学生坚持性差异显著．其中在团体有奖励的情境下坚持时间最长。