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911.
通过介绍先天特质沙盘,针对高职学生在自卑心理、沟通协调和就业方面存在的问题,提出了通过该课程的学习,达到认知自我,充分挖掘自身的潜能,增强自信心,做好职涯规划;同时了解他人,学会以他人喜欢的方式与人沟通,最终提升学生素质。 相似文献
912.
全国人民热切期盼,各级政府不懈努力,终于在2012年实现了国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%的目标。原定在2000年梦想成真的计划延迟到几个月前才实现。秦汉之后的中国社会是典型的小政府大社会。税率极低,常常是二十税一,三十税一,低于孔子主张的十税一。政府除了负责国防和刑罚之外,其余事务多由社会自办。教育以私学为主,公学只为皇家输送官员,不为社 相似文献
913.
914.
思想政治教育的根本任务是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,培养学生具有坚定正确的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观,具有坚定的政治方向、政治立场、政治信仰和政治观点。面对21世纪社会对人才培养的目标要求和知识经济的飞跃发展以及教育体制的改革,大力加强思想政治教育工作,培养有中国特色社会主义建设者显得更为重要。 相似文献
915.
916.
917.
党的十八大以来,国家安全宣传教育工作不断推进,特别是总体国家安全观提出以后,许多高校积极响应党中央有关国家安全教育课程的落实政策,积极更新和完善高校课程设置和教材内容,但在实践中还存在比较突出的问题,为国家安全相关内容的探究提出了许多新课题和新挑战。加强大学生国家安全观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,是提高大学生综合素质的需要,是适应新时期国内外复杂安全形势的需要。因此,强化大学生国家安全意识、优化教育内容、拓宽教育渠道、构建教育保障体系是提高大学生安全教育迫在眉睫的重要任务,以此提高大学生对国家安全的理解和认同,推进国家安全观教育体制建设的进程。 相似文献
918.
结合江西电网基本特点及近年来的基本运行情况,分析了江西电网的调峰现状,并针对电网的实际运行情况,探讨调峰问题的解决途径。 相似文献
919.
920.
买买提依明·吾布力 《淮北职业技术学院学报》2021,20(1)
康德前批判时期的物质理论可以被重构为一种形而上学演绎体系,而康德在回应基本物质可分性之争的过程中提出了自己的物质理论。康德将本质的自然力视为形而上学第一原则,将基本物质确立为由此自然力的作用范围所规定的物理单子。物理单子具有广延性,通过力的作用范围填充空间,以力壳原子在场。虽然力壳原子所填充的空间在几何学意义上无限可分,但力壳原子本身在物理学意义上不可再分。力壳原子的中心点不存在坚硬的微粒,处处存在的只是力的作用。康德的这种物质理论由于其既缺乏实验依据又缺乏数学演绎而失败,但在科学思想史中以及在康德哲学的研究中具有重要的理论意义。 相似文献