论基于风险导向的企业内控评价体系的构建与完善

内部控制是企业经营管理活动中的重要保障手段,而企业需要对内控体系的健全性、有效性和合理性进行测试和分析,对内控体系进行自我评价,才能不断地强化和完善内控制度。因此如何建立好、完善好内控评价体系显得尤为重要。最近我国财政部等五部委颁布的配套指引中要求,企业应定期对内部控制整体有效性进行评价、出具评价报告,并向董事会、监事会和管理层报告内部控制设计与运行环节存在的主要问题以及将要采取的整改措施,并将内部控制评价报告作为进一步完善内部控制、提高经营管理水平和风险防范能力的重要依据。然而目前,从我国企业内部管理的实际情况来看,还是存在较多的企业并没有重视内控评价体系的建立及完善工作。     

论屈赋对比兴方法的创新与发展

比兴手法的成功运用，是屈赋的一大特征。它所运用的比兴物象不再像《诗经》所用的比较单纯和静止，而是丰富复杂，到相联系，水乳交融，寓意深刻。在此就更有艺术表现力，能够生动地表现事物之间的复杂联系及其变化和发展。     

20世纪以来中国地理学研究对象的嬗变

20世纪以来中国地理学的研究始终着眼于地球表层,无论是地理环境或是地球表层的人地关系都曾被看做地理学的研究对象。可是随着分支学科的不断产生和发展,使作为“科学之母”的地理学的学术地位不断受到二级、三级,甚至四级学科的分化而模糊,同时不同学者对于地理学研究对象定义的不同也使得地理学的发展呈现出多元化的趋势,也使地理学的科学性受到质疑。本文遵循“历史”与“逻辑”统一的方法论原则对20世纪以来中国地理学研究对象这一问题进行分析,阐述了中国地理学研究对象从模糊不清到将其确定为地球表层陆地空间系统的嬗变过程。     

从情感互动角度谈博物馆如何为儿童提供文化服务

博物馆情感包含知识情感、道德情感、审美情感等诸多发生在博物馆中的情感现象。儿童在博物馆中与家长、与其他儿童以及与工作人员之间的情感互动各具特点。从增进情感互动的角度出发,博物馆策展时要关注儿童在博物馆里的"喜怒哀惧"等情绪;选取易于让儿童产生情感共鸣的"物"为展品;用好创意增进情感互动;选择与儿童现实生活有联系的展品;策划跨学科、跨界的教育活动作为展览策划的一部分;增加馆校合作传承传统文化;借力"互联网+"时代的网络"社区"等。     

Science对高校学报改革的启示

高校学报的改革,是智者见智,仁者见仁,许多作者认为,由于高校学报本身存在着内容的综合性与读者专一性的矛盾,主张联合办刊,将高校学报改为专业性杂志。国家教育部１９９８年发布了《高等学校学报管理办法》,要求高等学校应保证学报的办刊经费,为编辑部提供必要的办刊条件。在报刊整顿期间,国家又专门给全国几百家高等专科学校学报认定了统一刊号,并规定学报不允许改名。因此,要想改变学报的办刊模式,在近几年是不大可能的事,我们学报工作者的任务,应是在现有办刊模式基本不变的前提下,提高学报的活力。Ｓｃｉｅｎｃｅ是由托…     

经史互济：论贺复征的选本批评观

明代的文学总集,以吴讷《文章辨体》、徐师曾《文体明辨》、贺复征《文章辨体汇选》为代表,它们堪称明代文学总集的集大成之作。贺复征的《文章辨体汇选》一方面延续了明初以来“文章以体制为先”及“条分缕析”的辨体观;另一方面,他则以实际的选文辨体操作反驳了吴讷、徐师曾等人崇古抑今的观点,让辨体观具有折衷主义的色彩。这是一条更为复杂与综合的文体学术路径：借辨体之精细指向“体以济史”,以选文之荟萃指向“文以济史”,最终以“经史互济”的方式使《文章辨体汇选》达到致用的目的。“经史互济”的选本批评观最终呈现为“尊经重史”的治学态度,实现了重义理与重文学的统一,从而呈现出独属于晚明文人的“文体自觉”意识。     

探究性学习与博物馆少儿美育

探究性学习方法作为提升儿童素质的学习方法,与传统教育、启发式教育都有不同之处。本文重点分析了博物馆如何利用自身优势使用探究性学习方法进行儿童美育,在分析了目前博物馆界现状及成绩、不足之后,通过介绍、分析笔者亲自操作参与的一个典型案例:首都博物馆与北京三里河第三小学的"博物馆寻美教育活动",总结出针对不同年龄段儿童进行博物馆美学教育的心理特点以及探究性学习方法在博物馆儿童美育的应用方法和经验,为业内该领域的研究及实践提供参考与启发。     

师徒制对新闻教育的重要性

师徒制原是一种传统的原始的职业训练模式．历经了几千年的传承和延续,是中外行之有效的职业训练方式。师徒制在我国历史久远,是青年掌握技能的重要途径。过去新工人进厂,均由企业指定技能高超的师傅进行传帮带,2至3年学徒期满后,由企业对其进行技能考核,确定徒弟的技能等级,达不到要求者还要延期出徒。     

论经济伦理

经济的发展使人们越来越强烈地呼唤伦理道德，而经济伦理又是伦理道德中最具根本性的一环。本文较为系统地研究了经济伦理这一新学科的研究对象、特点、基本规律，以及经济伦理与经济学、伦理学的关系。指出研究经济伦理是道德复归的需要，是社会全面发展的需要。构建经济伦理要批评与表扬并重，应利用行政手段建立制约机制，进而提高各行业的职业道德水平。