等差数列求和公式的教学反思

数学是中职必修课程之一,对学生将来的就业和升学都起着极其重要的作用。而等差数列是中职数学研究的两个基本数列之一。等差数列的前项和公式则是等差数列中的一个重要公式。作者围绕《等差数列的前n项和公式（一）》这节课的教学设计说明,通过试讲及修改的全过程,谈谈在新课程标准理念下对课堂教学设计的反恩和体会。     

欢欢和乐乐

我有两个毛绒(rong)绒的玩具,一个叫“欢欢”,一个叫“乐乐”。欢欢是一只快乐的“小兔子”,它长着两只长长的大耳朵,还有红红的眼睛、大大的嘴巴和短短的小尾巴。我每     

文化视域下的仕与隐──王维的心态及诗风嬗变

盛唐诗人王维是学界研究的焦点人物,20世纪80年代以前,研究的重点是王维的性情思想和政治倾向;如今,人们更多关注的则是他与宗教（尤其是佛教）的关系。以王维一生的几次仕隐为切入点,探析诗人深层的心理流变过程,系统揭示其多元化生命意识形态及其诗歌所蕴涵的丰厚文化底蕴。     

王昌龄送别诗的审美内涵

王昌龄的送别诗绘出了诗人特殊的人生轨迹,凸显了他独特的审美心灵品格与人生境界,具有丰富独特的审美内涵——高洁、豁朗的人格美,婉曲、深致的构思美和雄厚、遒劲的意境美。     

Science对高校学报改革的启示

高校学报的改革,是智者见智,仁者见仁,许多作者认为,由于高校学报本身存在着内容的综合性与读者专一性的矛盾,主张联合办刊,将高校学报改为专业性杂志。国家教育部１９９８年发布了《高等学校学报管理办法》,要求高等学校应保证学报的办刊经费,为编辑部提供必要的办刊条件。在报刊整顿期间,国家又专门给全国几百家高等专科学校学报认定了统一刊号,并规定学报不允许改名。因此,要想改变学报的办刊模式,在近几年是不大可能的事,我们学报工作者的任务,应是在现有办刊模式基本不变的前提下,提高学报的活力。Ｓｃｉｅｎｃｅ是由托…     

还原与探究历史：初一年级文物仿制活动——学生的“史鉴”能力与创新能力的关系案例研究

随着基础教育课程改革的不断深化,如何能适应全面实施素质教育的要求,提高义务教育的质量,并将其落实到具体的教学中,这成为一个值得研究的命题。本论文立足于2011新版义务教育课程标准（初中历史）,以课堂教学为切入点,以初一年级历史文物仿制活动课为案例,从实践层面上系统阐述了这一课操作的具体流程。并运用案例研究的方法,对具体操作流程进行分析论证。本论文提出的方案对初一年级历史教学具有一定的参考价值。     

与山里的孩子同歌唱

今年由于山里缺水，山区人民经济困难，有许多儿童将面临失学问题。当我们大家得知这个消息之后，个个心急如焚，于是自发地组织起来，希望能以自己的微薄之力，帮助他们渡过这一难关。你５元，我１０元，大家纷纷拿出自己的零用钱，短短几天时间内，我们就凑齐了三四千元钱。７月，我们满怀着爱心和关怀，带着我们的捐款来到了邵原一中。当我们的手与那里的同学们的手握在一起时，我们的心也紧紧地贴在了一起。晚上，我们同山里的孩子同台联欢。校长助理们纷纷献艺，有的献歌，有的献舞。那里的同学们也表演了自己的节目，虽然朴素却别具匠…     

从道家思想看化解舆论危机

从现阶段实践来看,地方领导部门和行业主管部门在引导舆论、化解舆论危机方面还存在不足和失误.在这方面,对道家思想的领导学,方法学解读,为化解舆论危机提供了诸多有益的启示和方法.     

通过尼泊尔孔子学院创办及发展探究中国孔子学院发展途径

河北经贸大学在尼泊尔加德满都大学创办的孔子学院经过一年多的发展,取得了一些成绩,有许多经验值得总结,如.合作办学的过程既是合作协商的过程也是力争坚持的过程;找准立足点,走向社会大市场;语言与文化,相辅相成,比翼齐飞;针时学生实际编写教材,因材施教,服务当地社会;突出经贸特点,办出自己的特色等.透析尼泊尔孔子学院一年来创办与发展的轨迹.进行必要的总结分析与阐述,以期对正在创办或已经发展的各地各国孔子学院提供借鉴,并以此探究中国孔子学院的发展途径.     

用神话装点的诗意空间——《板桥晓别》的神话蕴藉

李商隐《板桥晓别》诗营造了凄艳、迷离的氛围,用神话典故虚拟了一个奇幻绚丽的诗意空间,优美的神话典事消解了来自现实生活强大的压力感,充满了轻松浪漫的情趣,李商隐在晚唐颓流中保持了自主的立场,神话世界所体现的价值序列是诗人按照自由意志建构起来的,完全与世俗的价值观相悖离的,展示了诗人丰富灵敏的心灵场及高洁伟岸的人格。是诗人生存状态的艺术化表现,延续了屈原、李白、李贺等人理性而浪漫的文学精神。