小学语文阅读教学存在问题及对策

阅读教学是落实小学语文核心素养的关键途径,在小学语文学习中占据十分重要的价值。审视当前小学语文阅读教学现状,受到多种因素的制约,依然存在诸多问题,致使小学语文阅读教学效果大打折扣。面对这一现状,不断提升小学语文阅读教学的效果,落实语文核心素养的教学目标,已经成为一线教师关注的重点。     

信息类专业案例教学探讨与实践

针对高校人才培养重理论、轻实践的现状,探讨了信息类专业案例教学模式的理论与实践,通过对工程案例的提炼、示范教学与创新,提高了专业学生理论联系实际,融会贯通,举一反三、分析实际工程问题和解决问题的综合能力,提高了大学生的综合技术及适应社会的能力,取得了较好的教学效果.     

通分方法教学一得

在分数加减运算的通分教学实践中,我发现学生用短除法求最小公倍数,既费时,且易出错。有的学生依赖于短除法而忽视了口算,影响了解题速度。针对小学阶段通分一般只有三个数,而且分母数字都较小的特点,我总结出“看大数、找倍数、化分数”以口算为主的通分方法,在所教的班级进行     

江苏省银行业发展与经济增长关系实证分析

依据金融发展与经济增长相关理论,以江苏省为研究对象,选取1995—2012年的年度数据,以实际人均GDP、银行业规模和银行业效率等变量来衡量经济增长与银行金融机构发展的关系。结果表明:江苏省银行业规模与经济增长之间呈正相关关系,而银行业效率与经济增长间呈负相关关系。基于实证分析结果,提出江苏银行业发展的相关建议。     

谈世纪之交农村幼儿的科技意识教育

谈世纪之交农村幼儿的科技意识教育文／杨世铁教育要面向现代化,面向世界,面向未来,幼儿教育也不例外。现在我们正处于世纪之交的时期,离２１世纪的到来越来越近了。如何在这短短的时间内,根据未来社会发展的需要,调整幼儿教育———特别是调整农村幼儿教育的内容,...     

风筝

朗朗的读书声在我的心田轻轻的戳了一下,牵挂的思绪涌上心头……今天学的一课叫做风筝,蓦地,我回想起一件事。那天,我兴致勃勃地拿     

将“快乐因子”融于识字教学中

小学低、中年级处于学习的“扶床学步”阶段,识字任务相当繁重,虽有注音助识字,由于识记量逐步加重,学生学得仍很辛苦。如果在识字教学中,运用愉快教育的思想,将“快乐因子”——游戏、拆字等融于识字教学中,注意挖掘汉字的趣味因素,调动学生学习的积极性和主动性,让他们得学之“乐”,而又耐学之“苦”。     

端正教育思想 办好职业教育

为开拓我区农村职业教育的新局面，更好地为振兴阜阳经济服务，最近，我们在蒙城县召开了农村职业教育研讨会，共同探讨阜阳地区农村职业技术教育发展的规律和存在的问题。与会同志对几年来阜阳地区农村职业技术教育的发展情况，进行了回顾。大家认为，全区农村职业技术教育为全区发展生产，群众致富，振兴经济，促进精神文明建设作出了一定的贡献。但是，目前农职业技术教育与经济发展和社会的需求还相差甚远，主要问题有：一部分党政领导对职业教育还没     

国内外教学科研生产三结合办学经验综述

近年来，各国高等院校在加强基础理论教育的同时，普遍重视实践教育。办法是加强高等院校与企业界的联系，即加强横向联合办学，集中地体现为教育，科研、生产相结合，为学生创造各种实践机会，时间短至几个月，长至一年以上，形式和具体安排各异，其目的都是为了促进理论与实际相结合，以适应社会需要。