关于中小学教师资格培训的思考

中小学教师资格培训是指面向非师范院校优秀毕业生招聘的中小学教师，在教师资格评审前必备的教育理论和教育实践等方面的培训。随着中小学教育从单一学科向多学科之间的相互联系和交叉发展，要求教师必须具有多学科的知识。因此面向非师范院校优秀毕业生认定教师资格，实现教师来源多样化，知识结构多元化，成为当前教育改革和发展的重要任务。为了保证面向社会认定教师工作的顺利开展，有必要对学历合格、有志于从事教育工作并将申请认定中小学教师资格的非师范院校毕业生进行教师资格培训，使他们在短期内掌握作为教师资格候选人所必备的…     

换元法常见错误分析

换元法是重要的数学方法,在数学中应用十分广范。本文对换元法在中学数学应用中的常见错误进行分析和探讨。     

关于教学质量在高校内部建设的保障性作用

高校建立教学质量保障体系要立足于教学质量,以政府经常化、制度化的评估制度为契机,以规模、结构、质量、效益协调发展为目标导向,推动高校持续稳定发展。     

坚持“四个贯彻始终” 努力办好电视师专

长春市有中学449所,初中专任教师18564人,其中农村初中教师占总数的70％。从1990年9月全面开展卫星电视师范专科教育以来,得到国家教委、省教委的充分肯定。国家教委师范司将我们的做法转发全国,并在长春召开了全国电视师专教学管理工作研讨会。大面积开办电视师范专科教育,对初中学历不达标教师进行全员培训,不仅是一个难度大、困难多、周期较长、复杂的系统工程,而且是一项关系到初中教育全局性的工作。我们是在坚持“四个贯彻始终”的实践中解决问题,在不断解决问题中前进的。一、提高认识、坚定信心的思想导向,贯彻始终。     

苏辙的虚伪

《上枢密韩太尉书》是初三课本上苏辙的一篇给太尉大人的信。老师说苏辙的这篇章写得洋洋洒洒、纵横恣肆，十分豪迈，充分的表现了苏辙的杰出才能，给予了他高度的赞扬。然而，我从这篇章中看到的却是他的虚伪，他人格上的虚伪。     

历史课思想政治教育的重点

中学历史课是对学生进行思想政治教育的一门最生动、形象的学科。与其他学科相比,它具有得天独厚的有利条件。如何把大纲规定的思想政治教育的要求具体化,贯串到日常的历史教学中去?这涉及到教材的钻研、教学的途径、教法的选择等等,但首要的还是要加强教学的计划性,是根据各册教材的内容,确定几个思想政治教育的重点。具体而言: 中国古代史部分,可以突出: 1.我国历史之悠久:从一百七十万年前的元谋     

Multisim在核电子学虚拟仿真实验中的应用

核电子学是以探测器输出、信号、变换与处理,波形采集与控制为主要知识点,以电路分析与系统调试为主要内容。借助Multisim仿真软件,以核电子学中经典脉冲峰值采样保持电路为例,详细介绍了Multisim仿真软件,在核脉冲信号模拟、电路搭建、信号设置、波形分析上的应用。通过示波器在各个节点,输出波形的观察和对比,能够清楚的了解和掌握核脉冲峰值保持电路的特点,学习电路的调试要点,有利于减少实物实验中放射源的使用风险,为其他类似高校,开展核电子学虚拟仿真实验教学提供了一种参考。     

判别重因式的另一个充分条件

在判别多项式重因式的过程中，运用充分条件判别重因式的步骤比较繁琐，容易出错．为此，本文介绍用重根判别法来判别重因式，且还介绍了重根判别法的另一些运用。     

生活实例在中职化工专业理论教学中的应用

中职化工专业课程具有一定的抽象性，所以在教学过程中对专业课教师的教学带来了一系列的困扰和障碍。如何使中职化工专业教学渠道更加顺畅，生活实例无疑是中职化工专业教学道路中的捷径。