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正本文结合探究式教学策略的相关理念,在高中数学课堂教学中进行了阐述和探索.现将尝试探索的策略和心得进行简要论述.一、指导阅读,抓住关键,自主探究常言道,只有识其义,才能得其道.高中生在学习新知、解答问题的过程中,首先要认清和掌握知识内涵的要义,切中"要害",才能进行有效探究实践活动."阅读"学习,作为学生学习活动的重要形式,在教与学的双边活动中有着广泛的运用.因此,在开展探究式教学活动时,高中数学教师应注重对学生的 相似文献
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<正>有些人工维生素有致癌危险其实身体原本就有自愈的能力,很多疾病产生时,只要找出欠缺的物质,以维生素来补充,不用吃药,身体也会痊愈。维生素与药物一样,也有天然的与人工的之分。天然维生素即使摄取过量也不会有什么副作用,身体会自行排除。但是人工的维生素就比较麻烦,,譬如人工的维生素A跟维生素E吃多了 相似文献
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教育信息报2009年6月开辟“发挥高校科技优势、服务经济转型升级”的栏目,以全新视角展现高校在促进经济社会可持续发展过程中的重要地位和功能。这组报道之所以能取得比较好的成果,在于紧扣时代的脉搏,很好地发挥了专业报的独特优势,并不断创新报道形式,把重大主题报道做深做活。 相似文献
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该文基于地方性院校生物制药专业生物药物分析课程教学实践问题,引入OBE教育理念,以学生发展为逻辑本位,按教学目标逆向设计教学全过程,整合基本理论、基本技能、综合应用能力模块教学内容,优化教学方法,构建多元化考评方式和持续改进机制,保障课程教学质量提升。 相似文献
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实验室主任应注意的几个问题 总被引:5,自引:0,他引:5
实验室是培养高素质创新人才的重要场所,实验室主任对于实验室的建设与发展起着至关重要的作用。本文从管理的角度,对在新的教育形势下实验室主任如何做好工作阐明了自己的观点。 相似文献