国内图书情报学期刊网络引文的类型、分布与可追溯性分析

通过对我国图书情报学期刊网络引文的实证分析,得出如下结论:HTML格式网络引文的比例在逐年下降,PDF格式和动态类网络引文的比例在逐渐上升,维基、博客、论坛等新型网络学术信息正日益得到我国图书情报学者的认可和接受;动态类网络引文的可追溯性略高于静态类网络引文,但二者可追溯率都介于50%-51%之间;分布在.edu域名的网络引文的可追溯性相对较差。     

国学研究与我国古文献学科建设

据人文社会学科的划分模式,现当代文献和古文献学理应区分开来,而历史文献学和古典文学文献学的研究却应合二为一。如此,古典文献利用与保存、古典文献研究与整理、古典文献之理论研究应该作为古文献研究的三大方块。     

2010年中国研究生教育竞争力评价分析

根据中国科学评价研究中心最新推出的2010年中国研究生教育竞争力排行榜,呈现了百强榜单,揭示了百强的省市分布、学校类型分布状况,并对理工类、综合类等8类学校的教育竞争力进行了评价和排名.对2010年百强排名结果与一级指标之间进行相关分析,揭示了不同指标对评价结果不同程度的影响.在假设评价指标体系合理的基础上,对评价结果影响程度作了对比,有利于高校有针对性地提高研究生教育竞争力,从而提升结果排名.     

哈尔滨近代“装饰艺术”建筑立面形态特质解析

"装饰艺术"是世界建筑史中一场承上启下的设计运动,在20世纪30年代传入中国内陆城市哈尔滨,经过本土化的设计与发展,呈现出典型风格与地域文化相融合的独特建筑立面形态特征,是哈尔滨近代建筑风格向现代风格转型的重要体现。     

西南民族地区教师发展的调查研究

21世纪以来,教育与其他社会领域一样,充满了来自时代变革的挑战。在信息和资源相对落后的西南民族地区,如何帮助中小学教师的发展适应时代需求和新一轮课改要求,成为迫切需要解决的问题。本研究对西南地区五城市中小学教师进行抽样调查,旨在揭示西南民族地区教师发展的现状,提出促进西南民族地区教师发展的一些建议和策略。     

以学生为中心理念下高校教师在线教学能力发展研究

在线教学方兴未艾,在以学生为中心的教育理念下,教师的能力结构直接影响着在线教学实施的效果和质量。本研究以西部地区C市高校教师为对象,从在线教学认知、教学设计准备、教学组织实施、教学考核评价、在线教学创新、在线教学持续改进提升等6个维度对教师在线教学能力结构做了分析,提出了改进教师线上教学能力的路径,以达到提升在线教学质量的目的。     

基于引文分析的竞争情报研究现状探析

竞争情报已经成为情报学的热点研究领域之一.为系统了解国内竞争情报研究的现状,本文尝试通过引文分析展示我国竞争情报研究的论著、作者、期刊、年代的影响力分布及重点研究领域.根据高被引论文关键词共现,我国竞争情报研究内容可分为:①竞争情报理论研究.②竞争情报方法和技术研究.③竞争情报应用研究.基于被引和发文的综合考量,研究领域最有影响且高产的作者有:包昌火、缪其浩、谢新洲、彭靖里和陈峰等五位;最有影响的期刊是<情报学报>、<情报理论与实践>、<图书情报工作>等.     

基于网络引文的网上学术资源利用规律研究——以图书馆学与情报学为例

互联网已成为科学研究获取、交流信息的重要渠道与载体.本文以CSSCI中图书馆学与情报学两学科2005～2007年的论文为样本,从网络引文的角度分析网上学术资源利用分布情况.统计并对比分析两学科网络学术资源利用的数量与类型,从网络引文网址的网页级、服务器级、网站级进行频次分析,并用SPSS进行回归拟合.发现网络学术信息已得到普遍使用,对其利用具有一定的选择性与规律性;得出了网络信息资源利用呈现的聚散分布结构,及两学科利用的系列高频次网址;表明网络引文频次分布与幂、平方、三次方函数模型都有较好的拟合度,其中与三次方模型十分吻合.     

基于引文分析的图书影响力研究——以图书情报领域为例

文章以<中国引文数据库>为数据源,选取图书情报领域的图书为研究对象,对1979-2008年图书情报领域的图书影响力、出版社影响力、作者影响力、年代影响力以及高影响力图书同被引情况进行了统计和分析,并提出了初步的结论.     

区域信息资源共享研究的现状及趋势

利用文献计量法对1979-2009年间的区域信息资源共享研究论文进行统计,把区域信息资源共享研究内容分为区域图书馆联盟、特定区域文献共享个案、一般性区域文献共享、区域共享实践和其它领域区域共享研究五方面进行阐述.最后,总结研究中存在的问题,对未来的趋势进行分析.