常见支配关系中动词不定式体的用法

动词的体是中学俄语语法中的重点和难点。俄语中有些动词常与动词不定式连用,其中一部分我们把它称为助动词。一部分助动词与不定式连用时,不定式只能用未完成体,而另一部分助动词与动词不定式连用时,不定式只能用完成体。现就这个问题分述如下：     

职业院校SPOC“三三制”双线混融教学模式构建

文章在分析SPOC（小规模限制性在线课程）“三三制”双线混融教学模式的内涵、价值意蕴和特色优势基础上，重点论述了“三三制”的主体架构，从时间维度将“三三制”分为课程准备、课程实施和课程评价3个教学阶段，从主体维度分析了教师和学生的操作步骤，即教师需要完成课程准备“三”阶段、课程实施“三”步骤、课程评价“三”维度，学生需要完成课程预学“三”要素、课程学习“三”方法、学习效果“三”检验，最终达到导学与研学同轨、自学与互学齐下、课内与课外循环、理论与实践互促、自评与互评并重的良好效果。