“平面图形的周长和面积总复习”教学片段与分析

[片段1]创设情境,激发兴趣课始,老师出示一幅祖冲之画像,提出:怎样想办法把它挂在墙上? (学生讨论后交流汇报) 生1:用浆糊粘上就行了。生2:用透明胶带粘上。生3:用双面胶也可以。生4:为了以后移动方便,可以做一个镜框,再配上玻璃。师:大家想的办法都不错。如果想知道镜框(木条或铝合金等)的长度就是求什么?要想知道配多大的玻璃就是求什么?     

结合小学语文课堂 提高教学的实效性

发挥现代教育技术在语文教学中的作用是优化教学过程,提高教学质量的重要途径之一,但还须和传统的教学手段相互补充,协调统一。只有这样才能更好地提高语文课堂教学的实效性。     

谈小学班主任工作与小学语文教学的有效结合

小学阶段的学习中，班主任是学生形成良好思想、认知、人生观以及价值观过程中的引导者，而这些综合素养离不开语文学科的影响。因此，在培养学生综合素养的教育背景下，将小学语文教学和班主任工作有机结合，可将二者之间的相互影响发挥到极致，从而使得学生的团队意识、思想认识、认知能力以及良好价值观等素养得到提升。对此，本文从现实工作出发，根据小学班主任工作与小学语文教学二者结合过程中存在的问题，探究理性的、有效的结合策略，从而为小学班主任工作以及小学语文教学工作效果的提升提供参考。