体验科学魅力 享受快乐学习——科学教学激趣法

兴趣是最好的老师。在科学教学中采用游戏激趣法、魔术激趣法、谜语激趣法、课件激趣法、实验激趣法、教具激趣法、故事激趣法,能有效激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上体验科学魅力,享受快乐学习,使我们科学教学更加成功。     

在课堂中进行数学生活化教学

<正>《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的     

《摩擦力》教学故事

“上节课同学们已经验证了摩擦力大小与物体重量有关系：物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。摩擦力大小可能还与什么因素有关？”一上课,我就抛出了新的研究问题。     

科学教育资源无处不在

暑假近一个半月,由于接二连三地下雨,学校的许多空地上长满了青草,学校的实验室前面也是杂草丛生,许多草足有一尺多高。因此,拔草成了全体师生开学初的第一“课”。     

无机框图推断题解题指要

无机框图推断题是理综考试中的重点题型，它学科特点明显．是以元素化合物知识为主，集基本概念、基础理论为一体的综合性题目．它不仅能考查学生对中学阶段所学元素的单质及其化合物以及物质结构、电解质溶液、氧化还原反应、化学用语等基本知识的掌握情况，而且能考查学生灵活运用知识进行逻辑推理的综合能力．正是由于无机框图推断题具有思考容量大、思维方式灵活、判断推理能力要求高等特点。它已经成为高考中的热点题型．     

EONPS减肥工程对单纯性超重与肥胖女学生形态、机能及生化实验的研究

探讨健康有效的减肥工程促进模式和对单纯性超重与肥胖女学生身体形态、机能及生化指标与肥胖程度的关系,为早期预防提供了理论依据。研究对象分为实验组和对照组,采用目前我国通用的肥胖标准和腰围新标准,进行为期一年的干预实验。结果显示,实验组各项指标与实验前及对照组比较均具有显著性差异P<0.05,BMI的变化与机能和生化指标明显相关。结论:通过减肥工程的干预,单纯性超重与肥胖女学生的血压、血脂水平得到了调节,并且改变了各项指标相互间的动态平衡,为我国单纯性超重与肥胖青少年健康减肥提供了新的理论与方法。     

日晕与蜗牛——小学科学教学案例

看到这个题目,你一定会觉得很奇怪。日晕与蜗牛简直就是风马牛不相及,它们怎么会扯到一起呢？不过,您先别急,听我慢慢道来。     

煤矿安全监察执法难的原因和对策

重点介绍了煤矿安全监察执法难的原因和对策.     

基于在线同伴互评的大学英语写作教学改革研究——以北京农学院为例

写作技能是语言学习者需要掌握的重要技能之一，随着过程教学法的兴起，在线同伴互评成为辅助教师反馈的重要方式。本文依托专业化的写作教学平台，通过为期八周的教学实验，证明在线同伴互评可有效提升学生的英语写作水平和自信，切实增加学生相互学习、合作学习、自我反思的机会。     

把谜语引进课堂——《奇妙的护身术》教学实录与反思

师：我们这节课来个谜语智力竞赛,同学们喜欢吗？