从古希腊的幸福观发展史看当代的幸福观

从古希腊至今,无论是哲学家还是教育家,都在一直都在关注一个令人迷惘的问题——什么是幸福?昔兰尼派认为幸福是快乐的外在形式;伊壁鸠鲁将幸福理论化,把幸福分为动态幸福和静态幸福;苏格拉底认为,一个人有了德行才能体验到幸福的滋味。因此,在古希腊幸福观的基础上以全新的视觉看待当代幸福观,成为人们所谈论的重要话题。     

高校生态系统与硕士生学制的复杂性

当代中国硕士研究生学制参差不齐,或许源自中国特色的基本由公立高校所构成的高校生态系统.在统一的教育行政的规制下.高校为获得生态系统中的理想位置,在硕士生培养这一评价指标上,需要倚重在校硕士生的学术成果,遂产生延长硕士生学制的动机.即使那些有博士学位授予权的院校,也不愿意遵循国际惯例,而是将硕士生学制恢复到三年(或二年半);注重同行评价的教师(尤其是导师),在"严进宽出"的硕士生培养机制中,由于"出口"环节缺乏其它有效制约措施,强烈反对二年学制,支持以三年学制(或二年半学制)来强化硕士毕业生的学术素养;高校管理者则乐于看到三年学制所提升的研究生规模及考博成绩等行政绩效.     

印度英文报纸对中国灾难性事件报道的批判性话语分析

本文以批判性话语为理论视角,就2013年至2016年间印度三大主流英文报纸(《印度时报》《印度教徒报》和《印度斯坦时报》)对中国灾难性事件的报道进行分析,并通过探究报道中涉及言语过程的文本所隐含的意识形态,分析新闻报道者是如何选择和运用语言来传达对中国的态度。分析结果表明,这三大报纸主要围绕事件本身,对中国政府的处理方式、受灾者的感受等方面进行报道,体现了他们对受灾人群的人文关怀,尤其是对自然灾害的报道。但与此同时,这些报道中所选择的直接引语和间接引语却处处表达出他们对中国政府的不信任和怀疑,在人为灾难,特别是政治层面的报道中尤为突出。     

理工科大学生中国文化英语表达能力调查与研究

本研究通过问卷测试和书面表达,对某理工科大学生中国文化英语表达能力进行调查,并对不同专业、性别的学生进行对比差异分析,结果表明：该理工科大学生大多存在无法用英语正确表达中国文化的问题。其中,英语专业学生中国文化英语表达能力胜过非英语专业学生,另外,较男生而言,女生更能用英语表达中国文化。最后就如何提高学生中国文化英语表达能力提出建议和对策。     

大学生人文素质教育浅析

大学生人文素质教育浅析◇·◇·◇辽宁教育研究院杨玉◇·◇·◇关键词：大学生人文素质一具有较高的人文素质,是当代大学生适应社会、立足社会、早日成才的基本要求。通观我国高等院校大学生,由于历史和现实原因,一些大学生的人文素质不够理想,主要表现在：１．政治...     

对面向未来辽宁高校充实、巩固优势学科,培育、发展新兴学科的构想

世纪之交,国际、国内的经济、科技、教育、文化的竞争日趋激烈。谁在这场竞争中行动早、力度大、方向准、步子实,谁就会赢得未来的主动权。辽宁要想抢占制高点,就应以面向未来的战略眼光,从自身的实际出发,抓住学科、专业调整这个突破口,在充实、巩固优势学科,培育...     

小学数学教师实践性教学研究

<正>近年来,随着经济的快速发展和社会生产力的显著增强,我国教育事业取得历史性成就,基础教育体系日益完善。在这种情况下,各学校积极落实素质教育核心要领,努力促进学生全面发展。基于此,小学数学教师的教学工作也需要进行改变。实践性教学注重学生的主体地位,以学生为主体、以教师为向导,侧重学生主动学习能力的培养,符合基础教育课程教学改革的需要。     

省域研究生教育质量监控：价值意蕴、内涵及实践路径

加强研究生教育质量监控是提高省域研究生教育质量,加快推进研究生高质量发展的重要途径。省域研究生教育质量监控是省级政府管理职能转变的诉求,是省域研究生教育管理的需求,更是省级研究生教育科学决策的要求。质量监控具有对省域研究生教育形势研判、问题诊断、动态预警与调控功能。省域研究生教育质量监控由于起步较晚,存在外部监控占主导,要素功能离散、协同机制不完善等问题。可以通过完善质量监控标准、优化质量监控过程、提升内部质量保障能力、加强质量保障协同等路径提升省域研究生教育质量监控运行效能。     

《数学教师》——传播教改经验的“红娘”

我校位于河北省东北部的燕山深处,经济文化 落后,消息闭塞,教学方法陈旧,只见教师辛勤工作,不见教学质量的提高!过去我们几经探索教改路子,但都因为与本校教学实际不符,使在恢复中考制度的十二年来(1981～92年)始终未能走出落后的低     

辽宁农村产业结构变化与高等教育使命

中共十六届五中全会审议通过的中共中央《关于国家经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》,明确提出了推进社会主义新农村建设。中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,进一步就建设社会主义新农村做出了明确部署。这是在新的历史条件下党中央做出的重大战略决策。教育既是社会主义新农村建设的重要内容,也是社会主义新农村建设的基础。在社会主义新农村建设中,必须将教育摆在突出的位置。本刊将开设“教育与新农村建设”专栏,就教育与新农村建设的相关问题开展研究与探讨。本期刊载的是部分专家从不同侧面就教育如何为社会主义新农村建设服务而发表的意见和建议。希望以此抛砖引玉,引导大家关注教育与新农村建设问题的研究。