教育政策失真的假象与真相

一在教育学的发展历程中,我们曾对“理论与实践的整合”问题用心良苦,因为太多事实表明,理论界煞费苦心研究出的教育理论脱离真正的教育教学实践,二者缺乏必要的“联结”。纵然,与教育实践完全脱离的教育理论和与教育理论完全脱离的教育实践,并不一定实际存在,但是二者经久不息的持续“战争”,的确从某种程度上可以说明和暗示教育理论与实践缺乏必要“关联”的实情。笔者也曾十分坚定地持这种观点,把教育发展的桎梏归咎于理论与实践脱节,并且认为,只要教育理论与教育实践达到沟通、对话和互动,教育的发展便“柳暗花明”,至少指日可待。其实…     

竖起小小指头 引发首场空战

如果不是一些偶然,许多事情都不会发生,包括空军和空战的诞生。 第一次世界大战初期,法国飞行员安德烈驾着一架飞机往比利时列日一带执行侦察任务;与此同时,德国飞行员汉斯也正驾驶飞机前往马恩河南岸执行同样的任务。两机迎面相遇,汉斯按飞行员的规矩向对方挥手致意,但安德烈并没有回礼,反而嘲笑地向他伸出小指头。这一污辱性的动作令汉斯怒火中烧,于是,世界空战吏便从这里开始了。     

搞好图书馆建设 迎接世纪挑战——对迈向廿一世纪中小学图书馆的思考

迈向21世纪的中小学图书馆将面临两大挑战:一是素质教育的发展对图书馆提出了新的要求;二是以计算机、通讯技术为主的信息产业的发展对传统图书馆事业造成的冲击和影响。如何利用现代化的技术和设备全面服务于素质教育就成为当前和今后中小学图书馆发展的战略性问题。面对挑战,我们必须做到: 一、更新思想观念     

教学语言研究的四种取向

受哲学研究的“语言学转向”的影响,教学论开始关注教学语言,但这种影响来得晚,步子也不那么快。我们的教学论研究继承理性思考的方式,按照“教学目的、任务、内容、方法、原则”的路子前行,表现出“应然”的研究取向。随着社会学的发展,尤其是教育社会学的研究的深入,教学论采取社会学的“实然”研究取向,把学校、课堂等看作“小社会”,对实际存在的教学“事件”开始做综合性的研究。对教学语言的认识从方法论意义上的工具论扩展到存在论意义上的本体说,以及后现代哲学思潮的雀起,使得教学语言的批判分析也凸显出来。对教学语言的研究,从“应然”走向“实然”,呈现出多种取向,正在一步一步地深化,反映教学论研究的深入。     

网络环境下图书馆专业人员的发展研究

在网络信息化潮流的推动下,图书馆的业务工作经历着一场深刻变革,图书馆专业人员的专业发展必须顺应信息化的发展趋势,转变观念,并在信息化技术与图书馆专业整合模式下,对图书馆专业人员的职能重新定位,不断提高专业人员的信息素质和素质结构。参考文献8。     

马克思主义经济理论与博弈论的比较研究

本文从三方面对马克思主义经济理论与博弈论进行比较性研究。第一,在马克思的社会发展理论与博弈论比较中,本文主要强调它们都是经济学分析的方法和工具,并以此为例说明马克思主义经济理论中所蕴涵的博弈论思想;第二,剩余价值理论是马克思运用社会发展理论分析资本主义生产方式与生产关系对抗性的典范,本文也以博弈论在理解和发展剩余价值理论中的运用为例说明博弈论在发展马克思主义经济学中的巨大潜力;第三,科学社会主义理论是马克思主义经济学中合作思想的集中体现,合作博弈的研究是博弈论发展的前沿,博弈论与马克思主义经济学虽然都是从分析博弈和阶级斗争开始,但最终都追求人与人之间的合作,本文以此为例说明马克思主义经济学和博弈论发展的趋势。     

浅谈高职会计模拟实习教学之我见

高等职业技术教育要求培养符合社会发展需要的,职业型、技能型,实践型的生产一线的技术和管理人才。会计模拟实习教学是强化实践环节的一种基本形式,对于提高高职财会学生的实际操作能力起着重要的作用,本文阐述会计模拟实习教学在高职财会专业中的重要性,提出搞好高职会计模拟实习教学的几点建议。     

让"块状教学"走进你的课堂

山东教育电视台播放了浙江省特级教师张化万的一次讲学,讲学中提到了"块状教学"这个概念.从此,我在课堂教学和阅读教学中开始探索和尝试"块状教学".     

少儿初学背越式跳高的心理初探

背越式跳高是一项以自身的能力,通过一定的运动形式,按照相关规则,以克服一些障碍为目的的运动,深受人们的喜爱。本文着重分析少儿初学背越式跳高的心理活动,通过对少儿不良的心理因素进行探讨,完成正确的教学训练任务。     

农林院校创新人才培养路径研究

农林院校的创新人才培养可结合自身的特色,充分利用本校的资源,为创新人才的培养提供创新的师资、和谐的校园文化及创新的场域,同时学生自己也要具备创新能力的基础。