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201.
林勇 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):160-161
美术课程新标准的一个基本理念是激发学生学习美术的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一。因此,怎样激发学生的学习兴趣,是新一轮基础教育课程改革中我们必须关注的课题。教学实践中,笔者采取了以下几种途径激发学生的兴趣:贴近生活,激发兴趣;创设情景,激发兴趣;妙设疑,激发兴趣;用竞赛激发兴趣;激励法激发兴趣;让“后进生”也学好美术课程;拓展法激发兴趣。 相似文献
202.
林勇 《成都体育学院学报》2003,29(4):19-21,24
采用文献资料法和专家访谈法,分析了奥运赞助所蕴藏的巨大商机以及体育经纪人介入奥运赞助的必要性,指出体育经纪人抓住这次奥运赞助机会,不仅会促使体育经纪行业获得一次跨越式的发展,对体育经纪行业乃至整个体育产业的商业运作机制也有现实和长远的意义。 相似文献
203.
在贵州省教育厅教科所大力支持下,由贵州省教育学会中学语文教学专业委员会主办,“贵州省中语会换届大会暨西南片区中语会年会”于2002年11月9—10日在贵阳举行。会议主题是“学习新课标,树立新教育理念”。来自云南、重庆及贵州各地、州、县的1000多名中学语文教师、校长、教研员等出席了会议。龙纪文同志代表上届理事会作了工作总结。会议选举产生了以贵州教育学院中文系教授、全国高等师范院校现代汉语教学研究会会长颜迈先生为理事长的新一届理事会。新的一届理事会年轻、充满朝气,必将为贵州省中学语文教学的改革与发… 相似文献
204.
早在20世纪末,做为第三产业中的支柱产业体育产业.就已经成为发达国家和地区新的经济增长点.而我国体育产业如今仍处在初级阶段,吉林省的体育产业更是几乎为零.体育产业在我国乃至全球都有着巨大的市场潜力,开发我省体育产业市场对盘活、振兴吉林省经济有着举足轻重的作用. 相似文献
205.
通过挖掘乡土体育资源的健身性、加强体育课程内容的多样性、提高传统体育项目的实用性、提炼体育课题单元的针对性等方面论述了体育教学资源开发利用的范围与水平.同时也对吉林省农村体育教学资源的开发和利用应注意的相关问题进行了探讨. 相似文献
206.
有效市场假设与分形市场假设 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要是比较了有效市场假设与分形市场假设,也即比较了证券市场的线性与非线性的观点,有效市场假设对应于正态分布,分形市场假设对应于“肥尾”分布。我们发现沪深股指的周和日收益率不服从正态分布,而月收益率因为数据太少结论有所不同。最后通过比较周收益率与日收益率发现指数的分形特征。 相似文献
207.
针对《程序设计基础》课程的教学特点和当前教学中存在的问题,对实践教学体系进行了设计,提出以课程实验与课程实训两个渐进式实验教学环节进行改革与实践,提高了学生的实践动手能力和综合应用能力。 相似文献
208.
林勇 《通化师范学院学报》2006,27(6):128-129
学科培养方案和课程结构体系体现了专业办学的定位,规定了人才培养目标、规格和模式,是学校教育、教学的指导性文件,是培养人才年口组织教学的主要依据.为适应体育教学实践改革的发展,构建新型的体育教育课程体系是必要的,也是势在必行的. 相似文献
209.
林勇 《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,2(2)
概括近年来跨国银行融资业务发展的新特点,联系我国跨国经营与金融国际化的实际,探讨利用跨国银行加快融资国际化的具体做法。 相似文献
210.
制度变迁涉及相关利益方的博弈,统计改革也是这样。研究改革博弈是要抓住利益关系这个纲,寻找严重缺乏的利益角度方面的认识和对策。文章基于转型经济学、统计数据博弈分析和统计改革实践简化出一个模型,用来反映主要改革参与方行动的影响。在各方的收益中加入了影响统计改革的改革强度、官员考核制度、上级政府与环境因素、成本等,并考查了这些因素如何左右改革。最后是关于改革动力培育的基本思考。 相似文献