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余存伟 《课程.教材.教法》1989,(6)
引言 小语教改似百花齐放。它们在形式、方法、甚至某些出发点上,虽各竞优长,但大都有一个共同倾向:尽早开始阅读、大量阅读! 例如,“注音识字,提前读写”实验,其最初报告即指出:“大量阅读是这项实验的灵魂!”。集中识字实验,目前也发展成“集中识字、大量阅读、分步习作”。斯霞的实验,是采用分散识字法的,但也同样强调和实施尽早开始大量阅读。吕敬先的“小学生语文能力整体发展”实验,也强调“提前起步大量阅读”。天津“听读识字法”也如此,一年级反复听读105篇故事外,每人还阅读30多本字画书。 台北师专附小校长谭达士提出:“促进语文教学的革新要抓两个重点:大量阅读与提早写作”。 国外也同样。苏霍姆林斯基说,“积三十年的经验,使我确信学 相似文献
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概要和目标 本课程的三节课都聚焦于一个目标,即学生通过实验探究不同布料的防水性,通过学生自己的观察确定哪种布可以防雨。 相似文献
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46.
1994年4月1日江泽民同志亲笔题写的"青年文明号"是以基层青年为主体,以弘扬高度职业文明、创造一流工作业绩为目的的群众性精神文明创建活动,是团中央联合国家机关22个部门共同组织开展的跨世纪青年文明工程重要内容,也是当前共青团组织的品牌项目。我院"青年文明号"创建活动启动于1998年初,目前我院有21个"青年文明号"参赛岗位,同时建立了"青年文明号"资料库,将"青年文明号"这一活动中形成的档案,组织整理成专题档案,作为一个整体来进行管理和提供利用。 相似文献
47.
关注全会程序性宣传、忽视日常实质性报道,生硬会议消息集中、鲜活民生新闻缺乏,是目前不少党报政协宣传报道的“软肋”。作为全国5个计划单列市中率先开设《人民政协》专版的地市级党报,《宁波日报》的《人民政协》专版坚持在“关注民生,引导舆论,服务大局”上下功夫,使党报成为宣传人民政协的主流媒体和鲜亮“看点”。 相似文献
48.
《安塞腰鼓》教学设计说明一、导语设计:1、播放课件,课前营造气氛:(陕北民歌——信天游)。2、背景导入设计意图:学生对背景的感知,有助于学生对文章疑难语句、内容、主题的理解。文字背景:对于生于黄土地、长于黄土地的散文家刘成章来说,虽然远离家乡,来到省城,但脑际里依然回闪着“安塞腰鼓“那踏破岁月、气吞山河的壮丽景象,耳畔里仍然回旋的 相似文献
49.
根据上海市教委《关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》提出的加强新农村教师队伍建设,实现城乡教师队伍的均衡化发展的要求,在“上海市新农村教师专业发展培训项目”工作组的统一部署下,金山区为帮助农村教师聚焦课堂教学,把握新课程教材,改进教学方法,提升实践智慧,促进专业化发展, 相似文献
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