06年福建高考作文优卷点评

试题：创新思维课上,同学们讨论热烈,发言踊跃,其中量能引起师生关注的话题有：(1)诸葛亮草船借箭不足十万支(2)戈多今天已经来了(3)留一点空白这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考?请选择其中一个话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。     

立足现实 沟通繁简

汉字繁体字和简体字,从不同的角度看,各有优缺点.我们应了解和掌握繁简字的利弊优劣,着眼于汉字使用的现状,不应偏执一方,而要寻求沟通,使繁简体各臻其美,各尽其用.     

解决农村学校课改“四大难题”——访琼海市博鳌中学校长李飞

“课堂呈现出‘师生互动，生生互动’的氛围．和谐而活跃．很好地体现了新课程理念。”这是琼海市基础课程改革领导小组对博鳌中学课改工作的肯定。     

让“丑小鸭”变成“白天鹅”——指导学生修改作文漫谈

“树是修剪出来的,文章是修改出来的。”修改不仅是学生进行习作的一个重要环节,也是提高学生习作水平的有效途径。离开了修改,作文犹如未经雕琢的玉石,共至像令人生厌的丑小鸭,终究难成“正果”。《语文课程标准》也明确指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”怎样指导学生把自己孵出的“丑小鸭”变成美丽的“白天鹅”呢？     

多径扩散信道中DS／CDMA通信的盲干扰抑制

分析在多径扩散码分多址 (CDMA)信道中运用盲技术同时抑制窄带干扰和多址干扰及码间干扰 .该技术基于次优化子空间盲最小均方误差 (MMSE)多用户检测算法 .本文提出的盲最小均方误差算法抑制窄带干扰如 :多音、自回归和数字干扰的性能优于传统窄带干扰抑制算法     

新出材料与《尚书》文本的解读

本文根据新出材料和时贤研究之新成果 ,从一般语法逻辑的角度说明新材料对《尚书》文本解读的重要作用。     

冲出应试重围 摆脱选修尴尬——三年新课程实验反思

《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)指出:通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新等五个方面获得发展。要达到《课标》要求的能力目标,语文课堂该教什么,存在着多种选择的可能性和必要性。如果混淆了目标与内容,模糊能力目标与知识目标,就会简单地将语文     

企业决策支持系统ETL建构技术研究

决策支持系统构建的关键在于ETL系统的开发。文章从ETL模型设计、ETL策略及实现技术、ETL数据质量控制技术等方面进行研究设计,提出适应中小型企业数据整合需求的ETL解决方案。     

教师的影响力哪里来

教师的影响力,是一种促进学生发展的感召力和推动力,是教师整体素质在教育过程中的体现。实践证明,教育效果在很大程度上取决于教师的影响力。影响力大的教师,会对学生产生强大的感应力,影响力小甚至没有的教师,学生往往对他们无动于衷。可见,教师的影响力直接制约着教育教学效果。那么,如何     

《文源》取材三题

本文论及《文源》采用古文字资料的范围、《文源》不用甲骨文之谜和《文源》引用传统"说文学"资料等三个问题。从取材的角度看,《文源》是一部继承传统文字学特别是清代段、朱"说文学"的成就,同时又结合古文字资料尤其是商周秦汉金石文字资料来探讨汉字本形本义的承前启后的著作,它虽然还没来得及用上甲骨文的资料,但已经充分展示出古文字资料和传统文字学相结合给汉字学研究所带来的新气象。