中小微企业知识产权创造能力内部影响因素实证分析

本文以提升中小微企业知识产权创造能力为研究对象,从中小微企业自身出发,在理论研究与实际调查数据的基础上,探究了企业自身的内在因素与知识产权产出的相互关系,系统分析了知识产权管理机构、知识产权人才、企业家意识、激励机制四个内部因素对中小微企业知识产权创造能力的作用效果,并从中小微企业内部管理的角度提出若干更具操作性、更符合企业发展实际的对策建议,为中小微企业提升知识产权创造能力提供了重要的实证研究支撑。     

“4T”模式职业生涯规划课程体系的探索与实践

大学生职业生涯规划教育日益受到学校和学生的重视,但也存在着内容与现实脱节、课程功能过窄、实践环节较少等问题,在职业规划相关理论的指导下,根据全程化、专业化的工作思路,中国海洋大学食品科学与工程学院通过构建"4T"模式大学生职业生涯规划课程体系,实现了课程内容连贯性、实用性、针对性强,实践环节充足,等等要求,并取得了较好的效果。     

飞相局对金钩炮

“金钩炮”主要用于对付进兵局(见周德裕和钟珍的实战对局),当代棋手把它移植来对付飞相局,这是象棋布局的又一新发展。金钩炮应飞相局,有左金钩和右金钩两种,它们的子力结构虽有不同,但炮方的战略意图都是把子力更大程度地集中于一翼,伺机向对方的7路或3路进行反击。下面根据实战局例进行归纳,对     

对实习生“试讲”“试教”质量评价的讨论

教育实习是师范教育课程结构的有机组成部分,也是高等师范专科学校教育教学工作的重要组成部分,是对学生进行实际教育教学工作能力初步训练的基本形式.为了确实搞好师专生的教育实习工作,我系多年来一直采用“三阶段式的‘集中定点’教育实习方法”.近年来,为了更好地适应教育事业发展的需要,加强师专生教育教学能力的训练与培养,我系的教育实习工作将逐步尝试“三阶段式的‘集中定点’教育实习”与“三阶段式的‘多点集中’教育实习”相结合的实习方法.在三阶段式的教育实习方法中,比较令人头痛的问题是如何客观地评价学生在“试教试做准备阶段”中的试讲和“实习阶段”中试教的成绩.     

构建面向国家粮食安全保障的粮食科技创新体系——以湖北省为例

通过对湖北粮食生产及粮食科技发展现状的分析,阐明湖北在国家粮食安全保障中的地位。同时,从湖北粮食科技创新资源、农业科技创新投入机制、粮食科技创新需求等角度,指出开展粮食科技创新体系建设在保障粮食安全中的重要性,确定粮食科技创新体系建设的重点领域,最后给出建设粮食科技创新体系的几点建议,以期通过增加科技创新投入,加强创新队伍建设,促进产学研合作,开展产业化经营,为粮食生产提供源动力,从而确保国家粮食安全。     

日本游泳实力浅析(一)

１９９９年日本全国游泳锦标赛于６月１０日至１３日在日本东京举行。从本次比赛的成绩看,日本继第四届世界短池游泳锦标赛后仍保持较高的竞技水平,新老队员的成绩都有不同程度的提高,特别是女子１００米和２００米仰泳项目目前占据着世界排名的前二和前三位,女子蝶泳、仰泳、蛙泳、短距离自由泳、混合泳各单项几乎都排在世界前五名之内。特别值得一提的是,今年２４岁的千叶玲１９９７年和１９９８年均未出现在赛场上,此次出击就在２００米和１００米自由泳中游出了１：５８．７８和５４．９９的惊人成绩,目前分别排在这两项的世界第…     

线性扫描伏安法在电化学研究中的应用

结合实例,从极谱吸附波的研究,电极过程中电子与参与反应质子数的确定,配合物配位比的计算以及极谱催化波的表征等几方面阐述了线性扫描伏安法在电化学研究中的应用.     

世界优秀女子100 m蛙泳和200 m自由泳运动员途中游速度、划幅、划频统计学分析

通过多年系统的游泳比赛技术监测采集游泳比赛途中游各项技术数据,以世界综合排名前100名运动员成绩为划分依据,研究女子100m蛙泳、200m自由泳运动员途中游分段速度、划幅、划频、游速的特点。研究结果显示:在女子100m蛙泳和200m自由泳中,世界优秀运动员均呈现快划频的趋势;在对成绩预测中,通过运动员的划幅、划频比较容易预测运动员成绩增长情况和上升空间,即在成绩相同情况下,运动员划频慢,成绩提高幅度大;对10名优秀女子100m蛙泳运动员的途中游个性研究和多年成绩分析表明,她们划幅、划频的个性特征非常明显,蛙泳优秀运动员相对集中,运动员年限也长;在对女子200m自由泳优秀运动员的途中游个性研究和多年成绩分析结果表明,与蛙泳不同,200m自由泳运动员个性化不是非常明显,优秀运动员相对保持高水平成绩年限少,运动员分散,说明自由泳运动员的各种能力和水平更趋于一致,优秀运动员保持高水平的能力要求更高;蛙泳对运动员的身高要求最少,而技术要求最高,是适合亚洲人的一项运动;运动员出成绩后保持高水平年限长,符合经济学原理;蛙泳项目一直是亚洲的强项和我国的传统优势项目。     

湖北省环境技术创新体系建设研究

从技术创新实力、技术创新投入、技术创新主体及技术创新平台建设等角度分析湖北环境技术创新的现状及问题.提出建设湖北省环境技术创新体系的有关对策建议.湖北省必须通过大力培育技术创新主体、加强技术创新平台建设、建立健全多元化投入机制以及完善环境技术创新配套政策等措施加强环境技术创新体系建设,推动湖北环境技术进步、促进环保产业发展.     

有机化学实验教学的实践与思考

师范专科学校培养的目标是合格的中学教师,未来的职业要求化学专业的师范学生具有很强的实验技能,熟练的组织实验教学能力.为此如何提高实验教学质量应是每个实验教师必须认真思考和努力实践的课题.对于有机化学实验,经过自身的实践与思考,我认为首先要拟定切实可行的实验教学目标,再依据教学目标实施系统的实验教学.