水泥复合助磨剂的研究--双组分复合助磨剂

本试验在对A、B、C、D、E、G1等6种试剂的助磨作用试验的基础上,着重研究了双组分AGl、BG1、DGl、EGl等复合助磨剂对水泥的助磨效果及主要性能的影响．试验结果表明：双组分AGl、BG1、DGl的助磨效果较好,使水泥的粉磨细度提高了63％—69％,其中AGl使3d、28d抗压强度分别提高25％、12％,特别是用量为0．01％的AGlIo,不仅使细度提高67．0％,而且使28d抗压强度提高12．9％,具有明显的增产节能降耗,提高产品质量的作用。     

“老师，下节上什么课？”

上完上午第二节课．我从教室走出。刚走了没几步,班里的几个学生就从后面追上来,不停地问：“老师。下节上什么课？”我随口答道：“音乐课。”“耶!”几名学生兴奋地蹦跳着跑回教室。     

水泥复合助磨剂的研究--三组分复合助磨剂

在单组分、双组分助磨剂研究的基础上，探讨了三组分复合助磨剂ABGl、DEGl等对水泥粉磨作业的助磨作用及对水泥的主要性能的影响．试验结果表明：在正交组合的36个组分中，ABGl组合中，助磨效果较好的组分，可使水泥的粉磨细度提高61．1％，对水泥强度没有大的负面影响，也具有增产节能降耗、保证产品质量的作用．     

如何让聋校数学教学生活化

《数学课程标准》中指出：“数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成效学模型并进行解释与运用。使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”这就明确指明了数学学习与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验数学的魅力。为此,在聋校数学教学中,教师应充分考虑数学教学内容怎样更贴近生活,为聋生喜闻乐见,怎样切入学生的生活经验与已有的知识体系,使学习数学富有情感与意义,从而增强学习数学的兴趣。     

高校校园WLAN安全方案设计与实施

随着无线局域网WLAN技术的发展,WLAN的应用已是大势所趋。通过对无线校园网络安全隐患进行深入分析,总结校园无线网络安全问题症结,结合泉州信息工程学院校园无线网络建设实际,提出了校园无线网络安全方案及实施建议。     

高校共青团“第二课堂成绩单”制度融入思想政治教育评价研究

共青团“第二课堂成绩单”制度是高校共青团改革的重要举措,该制度在我国各高校全范围启动以来,不仅较高程度完善了高校思想政治教育体系,同时从价值导向、客观依据和供需理念上对大学生思想政治评价提供了崭新视角和考量依据。“第二课堂成绩单”纳入思想政治评价体系,同时作为评优评先的准入条件,此外还作为思想政治评价的信息化手段已经是一种普遍现状。构建科学的第二课堂思想成长类课程体系、强化“第二课堂成绩单”对共青团政治录用的支持功能,能提升“第二课堂成绩单”制度在思想政治评价中的应用价值。