把学生引入课文情境

一、运用语言描述引入课文情境 一个人的思想只有被浓厚的感情吸引时,才能引起积极的注意和思考。如教学《小白花》一课时,我深情地描述着:“周总理是我国各族人民的好总理,他为人类的彻底解放,为了我们幸福的今天,呕心沥血,将自己的一生毫无保留地献给了祖国和人民。今天,我们怀着无比沉痛的心情,和首都人民一起悼念他,追溯他老人家的丰功伟绩……”把学生导入一个悲恸而又热切的氛围,使他们形成了学习新课的内驱力。教师抓住这一契机,讲授新课,板书课题。     

互动——传播新走向

在大众传播理论中，拉斯韦儿提出了“五W线形传播模式”，构成了传播研究的五个方面，即传播研究、内容研究、媒介研究、受传研究和传播效果研究。这种模式一直指导着新闻传播的发展，然而随着社会的进步，这一模式开始受到挑战。尤其是第四媒体——“网络”的兴起，     

“学法指导”实验课例——《圆的面积》教学设计与评析

1．电脑演示：一只拴在木栓上的羊在草地上吃草的动画场面。2．提问：看到这只羊吃草的场面,你们想提出什么数学问题?要求羊所能吃到草的最大面积是多少也就是求什么图形的面积?(电脑验证)     

课堂教学中的探究式学习

随着经济全球化和信息时代的到来 ,2 1世纪的社会将比以往任何时代都更开放、更自主、更富有创造性。 2 1世纪的合格公民应该是学习者、创造者和交流者 ,他们知识渊博 ,勇于革新和善于交流。现在的课堂教学如何培养适应 2 1世纪的合格公民 ,这要从教育思想、课程教材、考试评价、教学模式以及教学手段和方法等方面开展全方位的改革。本文就探究式课堂学习模式如何培养创新型人才的问题进行讨论。1 探究式学习模式及其有效材料　探究式学习由美国科学家施瓦布教授倡导提出 ,他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的 ,因此 ,…     

学校课程发展现状调研:基于课程整合的视角——以江苏省南京市为例

一、问卷设计与实施依据课程整合的相关要素,本次调研将问卷内容设计为五个部分:一是学校整体课程规划的制定情况;二是学校课程整合的水平;三是教师在学校课程建设中的参与程度;四是学校课程建设资源的来源;五是学校课程建设中的新命题——"新三基"(南京市提倡的基于脑的教育、基于网的教育、基于小班的教育的发展战略)理念的渗入状况。调研对象分别抽取南京市14     

人文素养：家庭教育的盲点

曾经“非典”疫情肆虐大地,后来“禽流感”又横行天下,再后来,“甲型流感”又畅通无阻地侵害人们身体的健康。在这些瘟疫劫难中,人们的不良生活习惯,不文明的行为（比如随地吐痰、乱捕乱吃、高楼抛物、乱倒垃圾等）,起着推波助澜的作用。     

城乡义务教育均等化存在的问题与对策

义务教育均等化发展对于实现教育公平起到关键作用,然而现实中城乡义务教育在资源配置上却存在一系列的问题,本研究着力从经费投入、办学条件、配置机制等八个方面提出相应对策。     

台湾高考招生制度沿革

联考制度由来已久台湾从1954年开始实行统一的联合招生考试制度(在台湾简称大学联考),至今已经有半个多世纪的历史,其间一直没有中断过。50年来,联招一直是台湾最主要的大学招生方式和最重要的升学渠道。对考生来说,它最大的优点是保证了招生的公正、公平、客观和正     

中学生物学教学中的社区服务与社会实践

综合实践活动课程领域中的社区服务与社会实践是指学生在教师指导下，走出教室，进入实际的社会情境，直接参与并亲历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会实践活动，开展各种力所能及的社会服务性、公益性、体验性的学习，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它密切联系学生的生活实际，关注学生自身，有许多学习内容可以作为社区服务与社会实践的活动载体。