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81.
江泽民同志提出的“三个代表”,是新时期党的建设的伟大纲领,是我们的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想,既是对党的本质特征的最新的科学阐述和理论概括,又是一个重大的实践课题。学习好,领会好,实践好“三个代表”,最根本的就是带领人民群众议发展、谋发展、抓发展,做到在发展中实践,在实践中加快发展。 相似文献
82.
83.
调查了青海省贯彻实施《促进科技成果转化法》所作的主要工作,存在的问题,提出了加强工业中试基地和农业试验求救基地的建设等六大措施。 相似文献
84.
张柏森 《中国校外教育(理论)》2013,(4):1+11
学校管理作为维系学校组织生存与发展的必不可少手段,其核心是管人,管人的核心是管人心,情感管理是管好人心的一种有效管理方式。校领导通过与教师之间诚恳真挚的沟通和赏识,使彼此亲之近之,产生情感共鸣,增强凝聚力,从而使教师能够积极主动地投入到学校的工作中去。 相似文献
85.
日本的道德教育历史悠久,大致可以分为以儒学为主的江户时代、以民族主义为主的明治维新时代、以民主主义为主的民主时代.日本道德教育的内容非常丰富,除开设独立的道德课程外,还将道德教育融入其他学科教学和各类非教学活动中,最终形成了独具特色的日本道德教育. 相似文献
86.
本研究力图通过对中、日两国高中生体育价值观的调查研究,了解经过小学、初中、高中12年学校教育后的两国高中生对体育价值的认识和评价。对体育的态度,以及对体育需求的方向和内容。进而通过比较发现两国学校体育的长处和不足,为两国学校体育的改革提供依据。 相似文献
87.
垂钓作为一项运动,和其他运动项目一样,需要参与者有良好的心理素质。虽然看起来漂动提竿像是下意识的动作,但实际这些动作却是钓者经过长期垂钓实践,积累了经验后,才形成的条件反射。这种条件反射也是受意识支配的,只是不假思索而已。钓者在垂钓活动中,更多的动作是在观察 相似文献
88.
职业教育课程特点研究综述 总被引:5,自引:0,他引:5
职业教育课程有自身明显的特点。对职业教育课程特点的研究存在有多种理论阐释。从不同的角度出发,国内和国外的学者得出了不同的观点。职业教育课程具有应用性、综合性和适用性的基本特点。 相似文献
89.
论职业培训概念的界定 总被引:4,自引:0,他引:4
对职业培训基本概念的深入探讨和界定,有助于指导职业培训的理论研究与实践活动。职业培训不同于普通教育等教育种类,它面向从业人员和有就业要求的人员,以传授职业知识和技能技巧、培养职业态度等为目标。职业培训具有周期性短、适应性强、实用性强等鲜明的特征。 相似文献
90.
1917年俄国十月社会主义革命开辟了人类历史上的一个新时代。它不單使俄国人民摆脫了战爭和資本主义的奴役,建立了社会主义社会,而且“給全世界指出了走向社会主义的道路”。四十一年来的历史充分証明了,这是一条馬列主义的道路,是各国无产阶級和全世界人民所必由之路。苏联人民沿着这条道路推翻了沙皇統治,击敗了帝国主义武裝进攻,建成了社会主义社会。在第二次世界大战期間,苏联粉碎了法西斯侵略势力,并在战后迅速恢复了战爭創伤并大踏步地向共产主义迈进。我国人民沿着这条道路,在中国共产党領导下,經过几十年的奋斗,赶跑了帝国主义,推翻了官僚資本和封建地主的压迫,并且高速度地完成了社会主义改造和正在飞跃地发展社会主义工农业,使我国的面目为之一新。东南欧各人民民主国家在苏联援助下,沿着这条道路也取得了社会主义革命和社会主义建設的巨大胜利。正因为这样,几十年来帝国主义者和一切修正主义者都极力想改变这条道路。他們不断歪曲馬列主义,傳播右傾机 相似文献