关于深入生活——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十周年

我想结合自己的创作实践,就深入生活问题谈点感受和想法,谨以此纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十周年。一、我坚信生活是创作的唯一源泉。我在四十年代开始学习写作,就是因为自己已有那么一些生活感受,如鲠在喉,非要把     

"新文科"背景下数据新闻课程线上线下混合教学模式的探索与实践

如何落实"新文科"建设,数据新闻课程来回答.我们针对传统课堂教学中的不足,利用MOOC平台上的精品在线课程,对数据课程进行解构并重新规划知识矩阵,把"PBL"教学理念融入各个章节中,并且结合线下课程的"研讨式"实操探索出一套适合数据新闻课程的"线上+线下"混合式教学模式.提高学生的学习主动性,提升学生的数据思维和制作"...     

投身于精神文明建设——主题教学札记之十七

回归课程标准《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》在总目标中规定:"引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标……逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。"在课程人文性中指出:"注重以民族精神和优秀文化培养学生……不断丰     

我的先祖纪晓岚

由于电视连续剧的热播,纪晓岚一夜间成了家喻户晓的人物.但因电视剧中“戏说”和创作的成分,这位历史人物的真实面目反倒成了一个谜团.为此,我们摘编了长篇纪实文学<我的先祖纪晓岚>中的有关内容.此书作者柳溪,本名纪清优,是一位老作家,也是纪晓岚的六世女孙,从1939年上初中时她便开始搜集先祖的材料,本书的出版实现了她多年的夙愿.     

投身于精神文明建设——主题教学札记之十七

回归课程标准《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》在总目标中规定：＂引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标……逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。＂在课程人文性中指出：＂注重以民族精神和优秀文化培养学生……