排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
文化虚无主义是虚无主义在文化领域的现实表现,是一种更具渗透性和颠覆性的错误思潮.它以虚无对象多面化、叙事手法多元化、传播策略多样化为表现,意图在资本增殖逻辑、文化帝国主义、意识形态斗争推动下,消解中国特色社会主义文化、损害文化自信、弱化党的领导.对其进行批判,要从本体论、认识论、价值论、生存论的四重维度去驳正它对中国文... 相似文献
12.
拓展应用课是小学英语课堂教学中的一类重要课型。然而在实际教学中,有的教师执教拓展应用课时并没有领会其设计内容,没有达到高效教学的目标,要么设计肤浅,要么过于深奥,要么环节单薄、偏重知识。因此,小学英语拓展应用课的高效设计应从拓句型、拓词汇、拓语法、拓语音、拓情感、拓文本形式、拓文化背景、拓故事情节、拓语用话题等九个方面进行设计。 相似文献
13.
14.
15.
梁大伟 《鞍山师范学院学报》2011,13(1):76-78
"温柔敦厚"的诗教以概念的形式出现于《礼记.经解》之后,被作为儒家典型的文艺思想,经过孔子、孟子、荀子的延伸和发展,到了汉代儒家士子的手里才得以最终完成并被充分予以实践。 相似文献
16.
17.
梁大伟 《鞍山师范学院学报》2020,(1):79-82
《诗经》中祭祖乐歌以《颂》为多,《清庙》为《周颂》首篇。以往研究多聚焦这首诗为谁祭、祭谁、何时祭、于何地祭等问题,且历来说法不一。不妨换一种思维方式解析《清庙》,从其形成阶段、应用阶段和延传阶段作立体化观照和复原。《清庙》原诗旨意由“显文王之德”,到“显先王之德”,皆为“示德”,表现为从单指到泛指之变;形态上则表现为“前文本形态-祭歌形态-后文本形态”之变;功能上则表现为“抒情功能-礼乐功能-诗教功能”之变。 相似文献
18.
梁大伟 《鞍山师范学院学报》2017,19(3)
"互联网+高教转型"是在教育领域,利用先进的网络技术,结合转型的需求,为传统教育方式的革新服务,最终实现高等教育格局、模式的大翻新.师生交流在内容、方式和媒介上也应随之更新和调整,所以要结合自己的专业特点,适应转型的需要,构建更加合理而完善的师生交流体系. 相似文献
19.
20.
《周易》之“易”本存变易、变化之意。变革的原动力是认同差异,在认同差异的比较中获得的认同才是真正具有进步意义的认同。《周易·革》卦是《周易》之论“变”的典型,其中对变革的要义、变革的前提、变革的方式、变革的关键以及变革之后应把握的重点等问题的泛述,对于总结我国高等教育改革的实践经验,促进高等教育的发展具有借鉴作用。 相似文献