农村中学化学教学的几个问题

1990年,中国教育学会化学教学研究会委托湖南、河北和吉林等省中学化学教学研究会分别举办中南区、华北区和东北区农村中学化学改革研讨会。前二者召开了会议,后者采用了通讯交流的形式。下面介绍这三个区的一些农村中学化学教学的情况,特别是初中化学教学的情况以及经验。一、首先必须转变教育思想     

基于灰色关联分析的作者相似度算法对比研究

[目的/意义]作者相似度研究是探测学科知识结构、挖掘潜在合作关系的重要基础.[方法/过程]本文拟构建作者的关键词—文献2模矩阵,通过研究矩阵对应的灰度图像之间的相似性来判定作者相似性,并利用灰色关联理论计算基于合著关系和基于关键词的作者相似度,最后进行实证分析,对比三种作者相似性结果.[结果/结论]实验表明:基于关键词...     

愿《实验教学与仪器》杂志越办越火红

《实验教学与仪器》杂志社: 1995年以前,我从未听说过有《实验教学与仪器》这样一份杂志,因为当时我教的是数学,与实验仪器无缘。但后来我校的仪器管理员突然调到外地,学校仪器管理员空缺。校领导把仪器管理工作交给了我。 由于我是初次搞仪器管理工作,对于仪器管理可谓一窍不通,因此,工作起来很吃力。     

职工教育是生产发展的重要依靠——广州国营白云农工商联合公司职工教育调查

广州国营白云农工商联合公司(以下简称白云公司)位于广州市东北郊,是一九八○年一月在原白云山农场的基础上建立起来的,六年来,她经历了一个由小变大、由无到有、由单一经营向多种经营转变的过程。现在已成为一个拥有较雄厚经济基础、农工商综合发展的企业。一九八五年,全公司产值为35582.6万元,是一九八○年的8.5涪;总利润3500万元,是一九八○年的9.6倍;上交税利1920万元,是一九八○年的13.6倍;公司固定资产达5000     

探索具有特色的职业大学人才结构

职业大学的特色是职大得以生存的土壤。没有自身的特色,就失去了它发展的根基。随着地方经济和社会的发展,职业大学已崭露头角。然而,作为高等职业教育体系,职业大学如何区别于普通高校,作为高等教育范畴,它又如何在众多高校中占有一席地位,这是职业大学不能回避的问题。职业大学是伴随着地方经济和社会发展应运而生的。职业教育是与社会生产关系最密切、最直接的一种教育。一方面,职大办学方向取决于地方经济的发展;另一方面,地方经济的腾飞,在一定程度上将取决于地方职业大学发展水平及     

我省依法筹措教育经费取得新进展

我省依法筹措教育经费取得新进展本刊讯１９９５年全省教育部门教育事业总支出１９．１亿元．比上年仅用１７．１亿元．增长６．６％；预算外多渠道筹措的经费（不含纳入预算管理的城市教育费附加）１０７８７２．４万元，其中农村教育事业费附加３２６４３．５万元，比上...     

国家统一与民族凝聚力

多民族国家是复合民族共同体，国家的统一、完整是由民族共同体的凝聚力所决定的。中国是统一的多民族国家，中华民族民族凝聚力的形成有着深厚的历史基础，我们党和国家的现行民族政策又使民族凝聚力不断增强。坚持各民族平等、团结和共同繁荣的政策，中国绝不会采前苏联那样出现国家解体和民族分裂。     

工程应用型人才培养模式下《电力拖动基础》课程改革与实践

以工程应用型人才培养为目标,对《电力拖动基础》课程进行改革与实践探索。通过调整教学内容,并采用启发式教学法、探究式教学法、比较式教学法、项目教学法等先进的教学方法,将理论知识与工程实践紧密结合。开放性实验更能培养学生的实践创新能力。构建形成性评价体系,可相对全面评价学生的学习效果,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力。     

努力提高学校的综合实力和办学水平

1994年11月浙江大学通过了“2111程”部门预审,这既是对浙大百年来办学实践,尤其是改革开放以来学校改革和发展的肯定,又是对浙大面向未来、迎接挑战、深化改革、加快发展的鞭策。目前,“211工程”已经正式启动,作为首批入选学校之一,浙大正在为落实跨世纪的宏伟发展蓝图而进行精心施工。从现在起到2010年及以后,学校发展的总体目标是:全面贯彻党的教育方针,继承和发扬“求是创新”的优良传统,努力把浙江大学建成以工为主、理工结合、人文经管协调发展,在学科布局、人才培养、科学研究、运行机制等方面有鲜明特色,跻身世界一流水平的具有中国特色的社会主义大学。为实现     

2011年世界杯中国女排技术统计分析

本文采用文献资料法、观察法、录像分析法、对比分析法对中国女排参加2011年世界杯的比赛进行了详细的分析和研究。研究认为:中国女排在进攻方面有着一定的提高,但仍然存在攻击点集中、战术攻运用不多的不足;在接发球、发球和防守方面,存在接发球整体效果欠佳,自由人接发球数量较少的不足,整体防守起球数量可以,但起球到位率不高,发球整体攻击性不强。建议:中国女排应提高球队尤其是主攻手的防守能力;加强发球的攻击性和稳定性;改善攻手的使用结构和比例,提高强攻的进攻效果;加强后备人才培养;提升球员的体能储备。