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通识教育课程目标为:培育学生对自身、社会、国家、人义世界及物质环境的理解,从而建立正面的价值观及成为负责任的公民.培养学生能够对当代议题作多角度思考;适当运用与终身学习有关的能力,包括批判性思考能力、创造力、解决问题能力、沟通能力和运用资讯科技能力;而最终成为独立思考者,能够适应不断转变情况而建构知识.这次课堂是运用iPad教授通识教育科. 相似文献
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由于罚没款必须全部上缴国库,而执法经费得不到良好的保障,导致能源行政执法(EALE)部门执法积极性低,使得行政处罚职能的发挥受到影响。实践中常用以提高执法积极性、保障经费支出的按比例返还罚没款方式、个案申请拨款等方法具有不可克服的缺点。寻找一种既合法、又能克服趋利性的激励机制与经费保障方式是当务之急。执法补贴是一种合法且合理的选择。本文以煤矿安监为例,运用信号传递博弈来分析这种方式的运行机理及EALE部门和财政部门的策略选择。结果表明,EALE补贴机制是否成功以及成功多少取决于申请执法补贴的EALE部门的伪装造假成本、被发现伪装造假的概率及财政部门认定其为执法型部门的先验信念。从政策角度,应对EALE补贴建立成文制度,且其关键在于防范EALE部门的伪装造假。 相似文献
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发展大学生党员是高校党建工作的重要组成部分,更是构建高质量中国特色社会主义骨干力量的有效途径。而在当前的高校学生党员发展状况下,构建科学全面的学生党员发展质量保障体系,是确保党员质量,优化学生党员结构的有力措施。本文以大学生党员的发展质量为研究前提,运用关键事件技术的方法进行具体分析,将大学生党员按照具体要求分为五大类:思想政治表现、综合素质能力、专业知识水平、实践活动能力以及组织纪律表现,并积极探究了以开展思想政治教育、加强党内纪律要求、提高学生党员综合素质、营造良好专业学习氛围和拓展实践活动内容和形式共五大类内容为主的保障质量体系,从组织、思想和制度保障三个角度入手探讨了对学生党员进行培养管理的有效途径。 相似文献
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r 个无区别的小球分别放入 n 个不同的盒子中,每个盒子所放球数不加限制,其放法总数为:G_(n r-1)~r.在解一些组合问题时经常用到这一结论,我们可以把这个结论看成一个模型,即“球·盒子模型”,利用这个模型我们可以很方便地解决一些组合问题.首先证明这个结论.考察 n 1个1和个 r 相似文献
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HAPPY BIRTHDAY to marimekko永不丢落的红[罂]花芬兰异乡的marimekko以其漂亮的原创图案、色彩缤纷的印花布料、精美又实用的家品设计。以及易穿的休闲服装。已不知被搬进了多少户人家。在这个季节错过粉色的樱花不用担心,还有我们这朵永不丢落的红[罂]花昵! 相似文献