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91.
徒香福 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(3)
为了更好地适应当前农村形势,培养“下得去、留得住、用得上、能致富”,思想过硬、技术过硬的农村经济实用型人才,农职校在基地实习中应充分发挥基地的育人功能,培养农村致富能人。 一、加强正面教育,培养“劳动致富”观念 1.提高认识,养成习惯 农业实用技术的实习教学是一项艰苦的劳动。在确定每一项实用技术实习的项目时,首先要使学生弄清实习的意义和要求,激发学生实习的兴趣。要按实习教学计划和实习的程序,使每一个学生在每一个步骤、每一个环节的实施中,能够体会劳动致富的乐趣,调动实习的积极性,逐步养成科学严谨的优良作风和良好的职业行业习惯。在实习教学过程中,发现问题及时处理,避免因教育方法不当而使学生产生抵触情绪。 相似文献
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一氧化氮合成酶(Nitric oxide synthase,NOS)是体内催化L-精氨酸酶合成一氧化氮(Nitric oxide NO)的关键酶,介导神经损伤的NO来源于NOS阳性神经元。NO在中枢神经系统中的主要作用是调节脑血管张力和维护其完整性,并可作为神经介质参与长程增强效应、突触的可塑性和记忆的形成等。为探索NOS在脑损伤中的作用,我们采用免疫组化学方法,对诱导型一氧化氮合成酶在实验性大鼠脑损伤中的表达进行了研究,现将结果报道如下。 相似文献
93.
《数学课程标准》要求数学教学要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,还指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。叶圣陶先生也曾说过:"学习一定要跟实践结合起来,实践越多就知道得越真。"数学是一门工具性很强的学科,对于培养学生的实践能力有着得天独厚的优势。如何有效地培养学生的实践能力呢?笔者的做法是: 相似文献
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徒芳草 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(4):34-36
受国际国内经济因素影响,央行紧缩银根,部分资金需求主体被正规金融机构边缘化,只能通过民间借贷市场融资,致使高利贷市场空前膨胀。高利贷的高额利息和巨大风险给我国现行经济社会稳定有序发展带来了诸多隐患。基于从紧的货币政策、资金价格双轨制和实体经济、虚拟经济利润差距的经济事实对比,有必要厘清对利息乃至偏高利息的种种片面见解,解读高利贷盛行的链条机理,通过改变资金价格双轨制,从法制角度规范利率的传导机制,并辅以多层次融资体系构建和促进实体经济发展等措施,规范控制高利贷市场。 相似文献
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在上个世纪的五六十年代,中国的文化艺术界仍然盛行私收弟子的习俗,许多在艺术创作上取得一定成就的老师都喜欢从民间选拔可塑之才,收为弟子加以培养。酷爱美术的苏羝觉得必须有大师的指导,自己的绘画技能才会有更高的长进。他自认为,凭他的艺术天赋,找一个名师应当不在话下。抱着这样的想法,少年苏羝并没有征求家人的意见, 相似文献
100.
画徒 《中学语文(读写新空间)》1982,(10)
《图画》是蔡元培早期的文章。它所介绍的知识在当时比较新,现在来看则有许多不足之处。在备课时需要作些补充。例如:『体之感觉何自起,曰,起于远近之比例,明暗之掩映。』比例和明暗是客观景物给予人的部分透视现象。图画是客观景物的形状、色彩、明暗、距离等作用于人的神经引起的审美情绪的反映。仅仅说感觉起于『远近之比例、明暗之掩映』是不大全面的。 相似文献