“将错就对”的语言现象

本刊第三期登载了经济日报总编辑范敬宜为《许都黄花香》一书写的序言.序言中说:“人们把过去的新闻戏称为‘昨日黄花’,《许都黄花香》由是而名.”“把昨日‘黄花’精选出来,本已达到目的,但书的编者却不辞案牍之苦,又对每篇作品进行评析,为基层通讯员引路、服务”云云. 杂志发行以后,南京化学纤维厂宣传部的凌大同志来信纠谬,指出“昨日黄花”应为“明日黄花”.并且引经据典,指出它的出处是苏轼《九日     

教师素质谈

文章针对教师这一职业的特殊性提出了教师应该具备的九大观念并分别进行了阐述     

怎样抚育幼林

造林以后,在林木郁閉(枝叶互相連接)前,对幼林所进行的除草橙土和其他管理保护工作,就叫做幼林撫育。撫育幼林是为了給幼林創造良好的生长环境,保証幼林的成活率,达到“栽一株,活一株;栽一片,活一片”的目的。种树和种庄稼一样,也需要进行除草和松土。杂草不論在土壤干燥瘠薄或潮湿的地方都能生长,而且繁殖能力很强,如一株莧菜,就可以結数万到数十万粒种     

致赵敬三老师

您讲课时很系统,这是不可否认的。但历史課是门思想性和政治性很强的科学,应该用阶级观点来分析问题;可是我认为您并沒有用阶级观点来分析问题,爱憎不分明。例如您讲课时经常补充一些材料。这些材料都是关于宫廷、皇帝和资产阶級代理人的生活,但是沒有进行批判。然而关于十月革命这一类的材料却沒有补充什么,就是按照课本讲。后来有的地方就是让看书,而没有給好好分析一下。以一个又紅又专的无产阶级的人民教师的标准来衡量,这是不够的。您在讲拿破仑时,把拿破侖讲得很有組織才能和軍事天才。甚至把他的外貌形容的也很祥細:个很小,他的副官比他高……可是讲亚洲觉醒时,各国的起义就一带过去了,而沒有详细的讲。     

吸尘清洁机

吸尘清洁机是用来打扫室内运动場地清洁卫生。它能彻底吸净地面灰尘、紙屑和菓壳。該机吸进去的灰尘都向箱底沉积,灰尘不往外揚。这样便可以保持室内空气清洁。运用吸尘机打扫清洁,可以提高工作效率6倍以上,大大减輕了劳动强度。吸尘清洁机是由吸尘机箱(1)和透气管(2)构成的气层分离器(鉛皮)、存尘箱(3)(木)、抽屉(4)(木)括动揩布(5)、輪盘(6)(木)、鈇架(7)(洋元)、橡皮(8)、吸尘嘴(9)(鉛皮)、横列风式叶(10)(銅)和馬达(11)(利用坏电风扇)构成的吸尘机(12)(鉛皮)以及     

打开社会新闻的大门

我們需要社会新聞去年下半年,我們开始尝試写一些反映社会生活的新聞,这些消息受到报紙和讀者欢迎的程度,大大超出了我們的意料。这些消息有的被报紙作为花边新闻,有的连一向很少采用上海消息的省、市地方报紙也采用了。     

总結經驗 繼續大跃进

自从1958年全国各方面出现大跃进以来,体育事业也和其他各個战线一样,在突飞猛进的发展着。在教育革命运动中。破除了“?摇甭废?貫彻了党领导下的师生相結合的羣众路綫;破除了各种迷信,树立了敢想、敢說、敢做与科学分析态度相結合的共产主义风格;破除了资产阶級“为教育而教育”、“为体育而体育”、“为科学研究而科学研究”所形成     

《史記》刻划人物的一些手法

司马迁在刻划人物形象时,采用的手法是多种多样的。诸如素描、细节、穿插、正面和侧面描写等方法,他都一再运用。他能根据不同人物采用不同的刻划手法,有的人物着重素描,有的人物偏重细节描写,有的人物则几种方法交错运用。司马迁是善于用素描手法来写人写景的,他选取最朴素精炼的语言,寥寥几笔,就勾勒出了人物的鲜明形象。例如《淮阴侯列传》写韩信不告而辞,萧何往追的一段文字:     

一般车床工人生产操

体操系四年级学生在工厂劳动时,利用工余时间深入到车间调查研究根据不同车间的工人操作方法,编制出不同工种的生产操,经过实验很受工人同志们欢迎。这种结合劳动进行科学研究活动,不仅贯彻了党的教育方针,而且也是体育为生产服务的具体表现。现在我们发表一篇,供大家研究参考。     

我所写的几篇批评性稿件

从去年四月份以来,我一共写过三篇批评性稿件:“中共盖平县花园坨乡总支委员会拒绝老人入党是不对的”,“盖平县部分农业社秋收作业质量粗糙,损失粮棉现象惊人”,“新华社记者评述盖平县秋收作业质量粗糙的原因”。另外还给当地报纸写了一篇文章,题目是“不要强迫社员过度劳动”。现在谈谈采写以上几篇批评性稿件的