从不同角度分析线段图

线段图是帮助分析解答应用题的重要手段之一,我们在解答应用题时,如果能从不同的角度去分析线段图,往往就能寻求到不同的解答方法。     

坚持标准,依法实施,加速普及九年制义务教育的进程

1993年12月15日大丰县人民政府召开新闻发布会,宣布该县提前2年实施九年制义务教育。这是我省教育发展史上又一件值得庆贺的事情。 大丰县地处苏北黄海之滨,属我省经济欠发达地区。它先于苏南一些县市达到了实施九年制义务教育的规定标准;在苏北大地上树起了普及九年制义务教育的第一面旗帜,这是令人深思、发人深省的。大丰县各级领导和广大干部群众,努力奋斗,加     

总结实践经验 探索“转轨”规律——加速基础教育转轨的历史进程(二)

江苏省教委有计划地推动全省中小学“转轨”至今已近五年。认真总结这五年的实践,探寻其中的规律,就能加速基础教育转轨的历史进程。回顾五年来的实践,我们可以清楚地看到,基础教育转轨不可能一蹴而就,它大体要经所“转向——入轨——发展”这么三步,或者叫做三个阶段。 第一步(或第一阶段)叫做“转向”。它的主要     

治学片语

“学如不及,犹恐失之”《论语·泰伯》中有言:“学如不及,犹恐失之。”能不能说,这是种积极的学习心理呢?可以的。它告诉人们,在学习上要有一种“恐失之”的心理状态,才能学得进,学得好。我们接触的许多知识,往往是稍纵即逝的。报上有一个好材料,你如果不马上记下来,就会失之交臂,下次教学上要用时,就再也难以找到了。在街头书摊上看到一本好书,书是好的,但价格却昂贵,囊中羞涩,你迟疑了,下次再要买时,就再也无处寻觅。在读闲书时,读到精彩处,击节兴叹,叹过就算了,没有留下一点笔墨痕迹,要不了多少时间,也就淡然了。这就是孔老夫子所说的“失之”。     

悄然出现的固体“硬盘”

QikDrive高速固体硬盘又称“快盘”,使用了PCI总线技术,通过SDRAM进行数据存储。由于无运动部件,QikDrive突破了存储系统硬盘驱动器速度的瓶颈,数据传输率可达95MB/s～350MB/s,而SCSI Raid5磁盘阵列的平均数据传输率是40MB/s。为了保证数据存储的安全可靠,“快盘”还     

继续教育概念辨析

从实践角度来讲，继续教育在整个;世界范围内，仅用了半个世界的时间，就取得了业绩斐然的进步与发展，然而迄今人们对继续教育的概念并没有作出完全一致的理解，一般地说，人们往往从继续教育的领域，对象，行为，内容，目的这五个方面来体现其含义，但在具体分析这五个方面时，却因出于不同的视角，而形成不同的认识和看法，如果我们对继续教育概念理解中的确定性和不确定性因素进行分析和研究，那么，继续教育概念，在实际应用中便能体现出它的准确性和科学性。     

愉快教学“五环式”互动教学模式

课堂教学是一切教育改革的基础，是实施素质教育的主渠道。为了紧紧抓住课堂教学这一主阵地，努力把素质教育落实到每一堂课，我们黑河市第二小学在思品学科尝试了愉快教学“五环式”互动教学模式。通过近两年的研究实践，取得了良好的效果。     

《老科学家下乡》的教材分析及教学设计

《老科学家下乡》的教材分析及教学设计内蒙高德敏《老科学家下乡》是一篇看图学文。画面以深秋的早晨，辽阔的北方平原为背景，描绘了老科学家带着助手深入农村调查研究土壤情况的群像图。图中主要人物，次要人物显而易见。从衣着外貌上可以看出他们不同身份和不同的年龄...