高考改革不该因噎废食

在全面推进素质教育的路上,无论是对传统应试教育理念的诟病,还是对功利主义人才观的反思,拨开纠结丛生的线索,最终的矛头往往都会指向以考试评价制度为核心的教育评价制度。在关乎素质教育实施的诸多因素中,考试评价制度改革无疑是关键性的,但也面临着来自各方面的挑战。考试评价制度该不该改?该怎样改?面对这样的疑问,总有着不同的回答。似乎考试评价制度改革的每一步前行,都将是一次艰难的"破冰"之旅。     

幼儿的行为训练与诊断

在幼儿教育中,幼儿行为习惯的训练是一个很重要的问题。我们在这里将介绍一下有关幼儿行为训练的理论依据及其注意事项。行为强化人的行为(包括幼儿的行为),是在后天环境中形成的,是通过“强化”这样一种训练机制或途径进行塑造的。例如,当幼儿试着自己吃饭的时候,大人给予各种奖赏(物质上的或精神上),多次重复之后,幼儿就会很自然地在用餐时自己吃,于是,“自己吃饭”这种行为习惯就形成了,而大人给予的种种奖赏就构     

清平乐

辛弃疾号幼安.这位山东人,没过过几天平安日子,他21岁就领兵抗金,训练军队,奖励耕战,戎马倥偬,上奏疏《美芹十论》要皇帝抗金.皇帝不抗金,反把辛弃疾免职闲置江西上饶一带乡下.辛弃疾睡梦中还在想着领兵收复失地,握住吴钩,喜看“眼前万里江山”;而醒来才知道自己已是“华发苍颜”.那一日,他来到一个小山村,景色使他伤心,他写道：“茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”——调寄《清平乐》.     

美丽的花环

有一只小母鸡，个子小，样子又丑。别的母鸡都不愿意和她玩，还欺负她。     

老马布其发尔

晚场演出结束了，观众大厅里只点着一盏孤灯，有些昏暗。一匹马从马舍里走了出来，这匹马是基里莫夫戏班的，叫布其发尔，马倌们还有自己的叫法，他们戏称它为“舍监”。     

谢谢你,小树叶

秋天来了，树叶黄了，一片小树叶飘飘悠悠从树顶上落下来。     

我国高等教育要处理好三大关系

当前我国高等教育要重新认识并科学处理好以下三大关系。 教学、科研与服务社会的关系教学、科研、服务社会是高等教育的三大基本职能,这三大基本职能是统一的,彼此存在着相辅相成、互动互助的内在联系。高等教育的改革,应高度重视教学、科学、社会服务三者之间必然存在着的辩证关系,尤其是要高度重视借助理论研究与实践探索,     

游戏的意义和幼儿教育的形式

游戏是儿童的基本活动方式,是“儿童的第二生命”。儿童通过各种各样的游戏为走向成人生活作出准备。因此,游戏对儿童的身心发展有着举足轻重的影响。一、从3岁儿童的游戏特征谈起许多研究表明,孩子10个月时已出现做游戏的萌芽;两岁儿重则已拥有游戏的能力;3岁儿童由于步入人生“第一反抗期”而使他们的游戏能力及游戏性质发生重大变化。这对于幼儿教育来说具有特殊的价值和意义。如何正确把握3岁后幼儿游戏活动的规律,是幼儿教育科学化的一项重要内容。一般说来,在3岁以前,幼儿的游戏很少是有组     

嘟嘟熊的阳光

嘟嘟熊的屋子就在一棵大树的树洞里。树洞很大，除了门以外，在树干上还有一个窗子。整个屋子里，嘟嘟熊最喜欢的就是那个窗子。[第一段]     

当代西方人本主义教育理论评述

人本主义教育理论是脱胎于人本主义心理学思想的一种认识体系,对当代西方教育理论以及教育实践产生了广泛而深刻的影响。这一理论的特征是“以人性为本位”,强调学生潜能的发展,学生身心与情感的发展,学生的“自我”及其实现。但是,人本主义教育理论也带有许多缺陷,首先,人本主义教育理论的哲学基础是存在主义、认识论基础是现象学,因此,其研究方法带有明显的主观性和含糊性;其次,在认识倾向上,过分强调“个体”的重要性,把个人的“自我”以及“自我实现”凌驾于团体法则之上,凌驾于人类社会之上;再次,想观社会环境对个体后天发展的重要作用,忽视系统的学校教育对个体在后天发展过程中的决定性影响。