森林与大海兼备的国家森林公园——山东日照大沙洼国家森林公园掠影

山东日照市大沙洼国家森林公园,是全国惟一一家森林与大海兼备的国家森林公园。“一洼金沙环碧水,万顷黄海闻松涛。”——国家林业局宣传办副主任、《生态文化》杂志主编叶智发出这样的赞叹。     

潘家园的来历

说起潘家园,在收藏界真是如雷贯耳,套用一句广告,这可是"地球人都知道"的地方。上世纪90年代初,在东三环南路潘家园桥的西南角,出现了一个自发形成的旧货市场,吸引了四面八方的收藏爱好者忘情地流连于     

深化新时期纠风工作的实践与思考

随着经济社会的飞速发展,部门、行业纠风工作的重点也在发生着深刻的变化,特别是当前正处于加快转变经济发展方式的重要历史时期,需要与时俱进,不断探索,及时正确的把握好推进纠风工作深入开展的各种关系,使纠风工作体现时代性,把握规律性,富于创造性,使之更好地服务于生产经营建设。本文结合石油运输行业特点,就深化新时期纠风工作的实践与思考进行了探讨。     

刘明学：一名新闻战士的冲锋姿态

<正>军事新闻人的根在连队,如果一段时间不端一端战士的饭碗、睡一睡战士的床铺、闻一闻战士的汗味、听一听战士的牢骚,写稿编稿就会感到“缺了养分”“少了底气”。——刘明学宁可生命透支,不让使命欠账从战士报道员到部队新闻干事,再到中央军委机关报的高级编辑,刘明学用过的采访本装满了十几个纸箱,其中有一本最为特殊。打开斑驳的黑色封皮,扉页上不是新闻策划案,也不是采访内容,而是一封遗书：     

浅谈提高初中体育教学质量的激励策略

激励策略是教育者运用一定的手段对被教育者进行诱导激励,从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法。恰当地运用激励策略,可以提高学生的自我调控能力,融洽师生关系,培养学生创造性思维和团队协作精神,促使学生形成独立健全人格。体育教学过程采用多种有效的激励手段能够诱发学生的学习内驱力,最大限度地激发学生积极主动参与体育教学的热情,使教师的教育教学要求能够内化为学生的自觉行为,最终形成学生主动的学习习惯,从而达到提高初中体育教学效果和教学质量的目的。     

2010年纪念邮资信封与北京原地

2010年是纪念邮资信封的高产年,有7套8枚之多。经原地集邮爱好者缜密考证,确认其原地邮局均与北京有关。     

注目2012年伦敦奥林匹亚国际艺术品与古董展

2012年6月7日至17日,欧洲最重要的古董展之一"奥林匹亚国际艺术品与古董展"在它的起源地——伦敦奥林匹亚会展中心举行,同时也迎来了该古董展的第40个生日。奥林匹亚国际艺术品与古董展不仅是英国最富盛名的古董展,也是欧洲创建最早的古董展之一,创建的最初目的在于方便英     

ADHD学龄儿童动作协调能力与其核心症状的关系：基于执行功能的多重中介效应分析

目的：探究注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）学龄儿童的动作协调能力与其核心症状的关系,以及执行功能在其中的中介作用。方法：由2位高年资精神科专科医生从北京市某公立小学1—4年级1 781名学生中筛查出符合美国《精神障碍诊断与统计手册（第5版）》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5, DSM-5）诊断标准的65名ADHD学龄儿童,以及从北京市某三甲精神专科医院门诊招募确诊ADHD学龄儿童21名,最终纳入被试86名,其中男童68人,女童18人,平均年龄（8.54±1.27）岁。采用注意缺陷/多动障碍评定量表（ADHD RS-IV）、执行功能行为评定量表（behavior rating inventory of executive function,BRIEF）和儿童动作协调能力标准评估工具第二版（Movement Assessment Battery for Children-Two Version,MABC-2）来分别评估被试的核...     

基于辍学研究的电大课程教学反思——以“变化中的英语”课程为例

本文基于电大辍学归因研究中的学习负荷问题展开讨论。调查显示,学习负荷过高造成了许多电大学生在学习道路上的无功而返,而学习的高负荷是由课程难度与学生学术水平之间的落差所造成的。本研究旨在通过对电大课程教学过程的审视,探究其学术支持服务手段的有效性。本研究以2011年3-6月上海电大A分校2010春英语专业本科层次"变化中的英语"课程教学为个案,通过面授课堂观察、课程形成性考核记录、网上教学记录、课程期末考试成绩聚焦课程教学效果。研究结果显示,电大的课程教学支持服务手段仍停留于传统教学模式,而作为重要学习辅助手段的网上学习,其形式意义占据和弥漫于抽样所在班级师生的观念中,导致学习支持的可获得性受到制约;同时,由于任课教师在电大体制下被层层嵌于一个庞大的系统之中,教师的能动性在改善课程教学效果时会受到一定程度上的限制;第三,在多方原因的共同作用下,现行教学模式下学生的课业表现与预期课程教学目标之间存有潜在的些微差距,会在一定程度上影响任课教师对自身课程教学的判断和调整。改变这种状况,电大教学组织制度的变革和对教师支持服务力度的加强势在必行。     

改革开放以来大学生宿舍人际关系研究述评

目前国内对大学生宿舍人际关系的研究主要着重于宿舍文化与宿舍管理方面的理论阐述,而运用文献计量学原理,对大学生宿舍人际关系研究进行梳理分析的还很少.通过对大学生宿舍人际关系研究的论文分六个类别进行的分析研究,提出研究的不足和未来的研究方向,为高校的学生管理提供依据,促进学生管理科学化水平.