全文获取类型
收费全文 | 6017篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 4141篇 |
科学研究 | 643篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 385篇 |
综合类 | 245篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 602篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 84篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 68篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 118篇 |
2014年 | 349篇 |
2013年 | 299篇 |
2012年 | 331篇 |
2011年 | 364篇 |
2010年 | 383篇 |
2009年 | 377篇 |
2008年 | 369篇 |
2007年 | 422篇 |
2006年 | 327篇 |
2005年 | 280篇 |
2004年 | 315篇 |
2003年 | 256篇 |
2002年 | 236篇 |
2001年 | 205篇 |
2000年 | 199篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 87篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 77篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1955年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有6076条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
在由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天,从数学教育的目的出发,探讨数学素质问题无疑是极有价值的。本文试就未来公民的数学素质这一层次,谈几点认识和浅见。 (一) 数学是什么?尽管说法不一,但革命导师恩格斯的概括是较为妥贴的,即数学是关于现实世界的空间形式和数量关系的科学。从这一提法出发,名著《数学的内容方法和意义》把数学的特点概括为:高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性,时至今日,随着以计算机为标志的现代计算工具的出现,数学再象当年恩格斯那样仅用一句话来描述恐怕太显浅薄了,这主要体现在这样三方面:一是数学具有了作为科学的方法论属性;二是数学是关于客观世界的模式的科学;三是数学是关于客观世界的数学化过程。有鉴于此,对数学特征的“三性”似乎也应该重新认识。首先,数学的抽象性应从它的形式化来理解。诚如苏联数学家辛钦所说:“一切数学学科的决定性特点总是某种形式化的方法。”而这种形式的东西,正是布尔巴基学派所称的“结构”。其次,数学的严谨性离不开数学思维,而数学思维的本质在于生动活泼的策略创造, 相似文献
122.
123.
124.
125.
长征组诗真实、生动、形象地反映和再现了长征波澜壮阔的历史画面。毛泽东的长征组诗中体现的毛泽东精神,具有极大的艺术独创性,集中体现为毛泽东的艺术精神。这种精神借助自然之山来反映意象之山得到很好的传达。毛泽东诗词中的山,已经是人格化了的山,隐喻着他志存高远的博大胸怀,冲破一切网罗的叛逆性格,奔放豪迈的英雄气概,百折不挠的坚韧意志,诡丽奇谲的浪漫气质,勇往直前的超越情怀。具体表现在借助于自然之山表现伟人意识,表现力量之大、意志之坚、理想之远的精神。表现的是民族的自尊与自信。 相似文献
126.
毛战军 《洛阳师范学院学报》2011,30(11):9-10
通过引入多元函数在某一点按某种方式连续的定义,找到了理解多元函数连续性的新方法,能更深刻地体会一元函数与多元函数连续性思想的一致性. 相似文献
127.
文章盘点了2022年我国数字出版持续迈向高质量发展,成为出版业发展的重要动力,在文化强国和出版强国建设、促进数字经济发展、实施国家文化数字化战略中发挥的重要作用,即出版业融合发展顶层设计进一步优化,推动出版融合迈上新台阶;数字出版意识形态阵地作用更加凸显,持续推进精品化发展;出版科技创新应用水平不断提升,数据赋能作用逐渐显现;“走出去”迈向深入,国际传播力、影响力不断增强。在此基础上,对2023年数字出版发展方向进行了展望。 相似文献
128.
义务教育课程标准提出:数学教学要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。从这个角度讲,数学模型是数学学习中不可缺少的元素,学生的数学学习过程,其实就是一个不断地建模和用模的过程。数学建模能够引发小学生对数学学习的兴趣,提高学习数学的效率。由于小学生 相似文献
129.
传统温度监测系统大都采用有线测控,系统前期需要完成庞大而复杂的网络布线工程,节点表现为投资成本大、难维护等特点,不利于温度监测系统的大规模推广。而采用STC89C52单片机控制器与nRF24L01无线射频芯片的WSN温度监测节点的设计方案,所设计节点具有成本低、易维护、体积小、低功耗等特点,方案非常适合人们在生产、生活中对温度测控的应用。 相似文献
130.