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961.
韩淑芳 《河北广播电视大学学报》2003,8(1):27-29
功利主义的积极作用只是局部和暂时的 ,从总体和长远上看它是丝毫没有进步意义的。把个人利益作为惟一的道德准则 ,势必走向极端化 ,导致精神沦丧 相似文献
962.
掌握学生特点提高成教教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,就学历教育而言,成人高教质量与普通高教质量相比要有一定的差距,究其原因,既有成人学生工作、家庭、年龄等方面的客观原因,又有教学和管理质量不高的主观原因。根据多年成人教育管理经验,本文以为:掌握成人学生特点、因材施教是提高成人教学质量的关键环节。 一、成人学生心理状态及学习特点 与全日制学生相比,成人学生的心理状态和学习环境有较大不同,只有充分了解成人学生的特点,才能在管理和教学中采取有效的措施。 1.成人学生心理状态分析 无论从社会角度还是从生理角度来看,成人学生多多少少已经具有了社会阅历,… 相似文献
963.
随着CPU性能的大幅提升,嵌入式系统的设计已经进入了更广泛的领域.在单一芯片上采用更合理的设计工艺、集成更多逻辑功能的SOC(片上系统)设计方式,已经成为了一个技术发展的趋势.其中SOPC(片上可编程系统)因为它的软件可编程的特性,更为许多嵌入式系统开发人员所青睐.本文介绍了基于ALTERA公司的NIOS Ⅱ嵌入式CPU开发的以太网桥接器的设计,该设计根据SOPC的设计思想,采用ALTERA公司的NIOS Ⅱ软核处理器.DVICOM的DM9000以太网控制芯片集成设计实现了E1/以太网的互联通信.论文从硬件设计与软件设计两个方面介绍了系统的开发流程. 相似文献
964.
FeO3的含量是评价叶腊石、石英等矿物品级的重要指标之一,因此,准确测定Fe2O3的含量具有一定的意义。本文参考文献[1,2],试验了溶样酸及其用量,共存元素的干扰及消除,并确定了相应的工作条件。实验与结果1仪器GGX—5型原子吸收分光光度计(北京地质仪器厂)。铁空心阴极灯,测定条件参考文献[2]。1酸的选择与用量在原子吸收分析中,彼长250.00mm以下;H2SO4和H3PO4有较强的分子吸收,故采用HC1作介质。试验了加入不同量的HC1作介质对结果无影响。3 硅的影响当SiO2含量大于4mg… 相似文献
965.
毛梅兰 《成都教育学院学报》2007,21(10):117-119,125
在翻译中,"individualism"被译成"个人主义",使人们容易产生曲解,误认其为贬义词,是"自私自利"、"利己主义"的代名词.其实,英语"individualism"是个中性词,它可译成为"个体主义"或"个性主义",可与"实现自我价值"、"强化个人竞争意识"等概念联系起来,符合当今世界发展趋势,也符合语言发展的规律.换言之,也是人权思想的具体反映.实际上,以个人为本位的"individualism"与以群体为本位的集体主义是中西方文化在人生价值观上的直面撞击. 相似文献
966.
苟淑芳 《石家庄铁路职业技术学院学报》2008,7(Z1)
结合厦门海底隧道二次衬砌混凝土施工,介绍C45高性能耐久性混凝土在海底特殊环境下的配合比设计、工作性能及施工注意事项,为类似工程的施工提供借鉴. 相似文献
967.
要培育开拓性人材,首先要培养学生发散思维.一般认为,发散思维是创造思维过程中的重要思维方式,是创造思维的中心,是测量学生创造力的主要标志之一.它的显著特点是流畅、变通、独特.采用这种方法,可以不依常规,寻求变异,从各方面寻找答案,有助于避免学生思维的单一性,摆脱"思想僵化"、刻板.下面从几个方面说明培养学生发散思维的思路. 相似文献
968.
针对传统培养模式存在"教与学、理论与实践、学校与企业"相互脱节的问题,依据CDIO教育理念,首先设计了计算机应用型人才培养模式框架,然后以培养模式框架为中心,详细阐述了教学实施、人才能力培养方案,最后为了保证应用型人才培养质量,设计了规范的教学管理和监控制度. 相似文献
969.
毛云尔 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
玛娅是一个将近十岁的女孩,一头金黄的头发,一双睫毛修长的大眼睛。一个炎热夏天的下午,因为来自远方的一片白云停泊在村子的上空,投下海水一样的一抹阴影,仿佛恩赐一样给村子带来了这个季节少有的片刻清凉。人们纷纷从乘凉的树下抬起头,仰望着,眼眸里有着不加掩饰的感激神情。玛娅坐在奶奶的身边。头顶上,上了年纪的老樟树吃力地张开着树冠,一副想给人荫庇却又力不从心的痛苦样子。现在好了,一片白云遮住了阳光,包括老樟树在内的整个村子沐浴在白云的阴影里,仿佛浸泡在海水里一样清凉。“多好的一片云啊!”奶奶情不自禁地赞美起来。奶奶的… 相似文献
970.
毛云尔 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
那是春末夏初的一阵风,带着这个季节赋予它的暖意——俨然动物身上初生的细长而且柔软的绒毛,贴着你裸露的脸颊、手臂,轻轻地掠过,然后径直向原野的深处吹拂而去。一大片又一大片的花,在原野上看得见或看不见的地方,摇曳。何止是花呢?被这种具有撩拨意味的暖融融的风吹拂着,一块石头也动了动身子,只不过是无人注意罢了;原野上流淌的那条小河,它的身躯扭动得更加弯曲了,同样没有吸引住你的目光。你的目光停留在那片花上,此刻你正惊讶着,为它有这样一个贴切而好听的名字——风车。原来风车是一种从泥土里生长出来的植物啊!它的样子其实再普通… 相似文献