“鸟王”的故事

在辽宁省葫芦岛市兴城南关区有一个普通的四间平房。庭院别致古朴。室内到处摆放的长短粗细不一、形态各异的笛子、排箫、埙、篪、葫芦丝、乌都、巴乌等几十种近百件民族乐器，都似充满了灵性，向来访的客人展示着主人的品位与追求。这就是“鸟王”——兴城市联副主席阎福兴的家。     

体育专业技术类课程思政教学的理论审视与实践路径

寻求理论支撑和强化实践探索,是推进体育专业技术类课程思政教学的必要环节。运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,重点论析了体育专业技术类课程思政教学的理论基础、组织策略与实施路径。研究认为,体育专业技术类课程思政教学可以选择具身认知理论、教育目标分类理论、系统理论作为理论基础,采用系统规划与协同推进相统一、情境创设与数字媒介相结合、双向互动与思想情感相交融、创新实践与效果评价相同步的组织策略。在此基础上,以排球课程为例,提出挖掘课程思政元素、完善课程目标、优化教学内容、创新教学方式方法、拓展教学活动时空、健全教学评价体系的实施路径,以推进体育专业技术类课程思政教学落实落细、见功见效。     

非图书馆学专业馆员的职业发展——以HJ学院为例

本文分析了非图书馆学专业人员的现状及原因,并提出了改进措施。     

虽九死而不悔——文坛奇人吴越

认识作家吴越先生，是在2004年7月，第十八届兴城海会上。