基于虚拟仪器技术的分布式过电压在线监测系统

提出了一种基于虚拟仪器的分布式过电压在线监测系统.监测系统由数字测量仪器组成实现数据采集、分析处理、过电压诊断和报警等功能,其网络通信采用CORBA技术实现在异构环境下中心监控站和各个工控机之间的远程访问和监控.系统的仿真研究和现场测试均表明该系统能够基本实现电能质量各项指标的监测和分析功能,并具有实时性好,可靠性高,开发成本低等特点.     

渔人

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把握历史性契机——谈亚运会的宣传报道

第十一届亚运会,正大步流星地向我们走来。那铿锵的脚步声,和着11亿人冬冬的心跳,汇合成了令人激昂、催人奋起的鼓点。历史表明,重大的国际运动会,开到哪里,就把机遇带到哪里。经受百年忧患的泱泱大国,曾被人讥为“东亚病夫”的中华民族,承接了第十一届亚运会的主办权,这无疑把展示中国发生翻天覆地的变化、展现改革开放的巨大成就,表明社会稳定、人民团结的大好形势,振奋民族精神,凝聚举国人心的大好机遇提供给了我们。作为重大事件记录员的新闻工作者,无疑也获得了一次崭露自身才华、提高新闻单位威信的机会。我们应该不失时机地把握住这次教育群众,增强民族自豪感、开展爱     

给学生诗的情怀——诗歌写作教学的案例与反思

[案例]那是一个平常的日子，我们又一次进入诗的境界。     

让小伙伴唱自己的歌

今年1月12日,在绵阳市新华书店门前,绵阳市教育局等单位为少年歌手张娅娜举办了中国首张少年原创歌曲专辑《少女丽音》的新闻发布会。张娅娜当场演唱了这张专辑中的校园新歌。由于她的歌声清脆、高亢、明亮,受到了过往群     

抹不去的童年阴影

我是跟着奶奶和爸爸长大的,儿时的记忆里没有妈妈的影子。在我两到六岁的岁月里,她在遥远的南方念书。妈妈是个个性很强的人,生下我之后依然坚持去进修,进修回来后成为业务上的骨干,事事领先。在她眼里,她的女儿——我,也理应成为最优秀的孩子。然而那时的我大概已经被奶奶和爸     

“情智语文”大家谈

“情智语文”:走向高远的境界有人说“:语文世界,尤其是文学作品,是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界,语言到了这个领域是非常神妙的、非常动人的。”著名特级教师孙双金提出的“情智语文”就是要超越“实用价值观念”,发掘“语文”所蕴含的特有的灵性力量,孜孜追求那种“非常神妙的、非常动人的”高远境界。—“—情智语文”指向学生智慧看得见的地方。它以“文本中的语言”为基点,注重唤醒、诱导和激发学生内在的学习动力,追求有思维性的、有表现力的、富有智慧的言语活动。在教学方法上,孙双金老师倡导“多元启悟,悟中生智”。在深…     

文本阅读中的几个问题

"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."课程标准把阅读教学的本质界定为"对话",这就意味着,"文本"是一个特殊的对话伙伴.也只有通过深入的对话,达到"物我合流的交响",才能真正走进文本,赋予教材文本以生命.然而在实际教学中,教师往往不善于和这个对话者"打交道",致使课堂教学中存在着"游离主题的对话"、"不具实质的对话"、"互不碰撞的对话"等问题,造成了课程资源的流失、浪费,具体表现在以下几个方面.     

“一字出师”的启示

我国古代流传着许多“一字之师”的故事。其中传诵最广的,是《唐诗纪事》中记载的和尚齐已拜郑谷为“一字师”的传说: 僧齐已早梅诗:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷曰:“数枝,非早也。未若一枝。”齐已拜伏,人以郑为一字师。在现代,也有不少“一字之师”的佳话。我国卓越的无产阶级文化战士郭沫若同志,就曾拜人为“一字之师”。事情是这样的:郭老的优秀历史剧《屈原》第五幕第一场,写婵娟怒斥宋玉时说了下面的一段话:“宋玉,我特别的恨你。你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!”有一次演出,郭老在台下听了,     

追求阅读教学的"平衡"境界

阅读教学中存在很多辩证关系,主体和客体,感性和理性,形式和内容等。理想的阅读教学,应采用“融创”的思维,寻求“两极”中的平衡、契合。一、主体和客体的“意会”“意会”,这主要是指作为阅读主体的教师和学生的主观的认识、思想、情感等和作为客体的作家的作品,即课文的“客