对技能鉴定质量监督机制的思考

一、我国职业技能鉴定质量监督上存在的主要问题及原因原劳动部在开展首次全国鉴定质量大检查前 ,在提出建立职业技能鉴定质量保证体系要求的同时 ,提出加强对职业技能鉴定工作的监督 ,建立职业技能鉴定督导员队伍。但是 ,我国在对职业技能鉴定的质量监督上还存在一些问题。首先 ,政策本身存在一定的局限性。督导员只能对鉴定所（站）组织实施鉴定过程和考评员考评过程进行监督 ,不能对劳动行政部门和鉴定中心实施监督。其次 ,监督体制不健全。劳动行政部门制定政策 ,又监督政策的执行 ,核发、管理证书的过程没有接受监督。虽有上级监督 ,但…     

学生说的话缺乏真实性怎么办

在口语交际中,学生往往会“取悦”于教师,或者因为缺乏生活体验,说出的话似有“作假之嫌”。如一位老师教学“学会采访”,选取了“谈理想”这个话题,模仿记者互相采访:●教师模仿记者,采访一学生。师:请你谈谈长大后想做什么?生:我想当一名教师。师:为什么当教师呢?生:教师能教给我们很多知识,教给我们做人的道理。现在一些贫困山区的孩子上不了学,他们没有学校,没有教室,也没有教师,我想去那儿当教师,把知识传授给他们。师:(带头鼓起掌来)我代表贫困山区的孩子谢谢你,你真有爱心,谢谢你接受我的采访。●学生模仿记者,采访一同学。生1:您好!…     

蚂蚁“筑坝”

第一天蚂蚁“筑坝”今天蚂蚁很反常,早上6点钟以前就“上班”了。它们到底在忙什么呢?我仔细观察,只见一只只蚂蚁从洞里爬出来,将嘴里衔着的一颗颗小土粒堆在洞口周围。它们进进出出,忙忙碌碌,在洞口周围筑起一道环形的“堤坝”。最后还见一只蚂蚁用一颗较大的土粒把洞口封住,这才算结束了这一天的工作。妈妈告诉我:这是蚂蚁在衔土“筑坝”,这种现象预示很快就要下雨了。我听了半信半疑。第二天老天果然下雨了今天早上,我5点半就起床了。今天蚂蚁没有提前“出工”,洞口仍旧被土粒盖得严严实实的。这时天空阴沉沉的,西北天边乌黑一片。8点钟…     

游击队歌

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有效教学的设计策略

每一个教师都在寻找、积累和建构自己的“有效教学”的经验,力求“低投入、高产出”,通过一段时间的教学使学生获得最大发展。从教学内容的选择和设计看,笔者认为要着眼于以下几个“点”来优化教学:一、找准切入点就语文教学来说,选择与切入文本阅读的角度,找到个性化教学的视角,这是有效教学的关键所在。因为这样可以使一堂课的教学内容相对集中,学生学得相对透彻。一篇优秀的文章,总有那种牵一发而动全身的“点”——关键的词语、文眼、警句、过渡段、文题等等。在正确把握文本的基础上,教师应考虑到学生的实际情况,从教材中“掏出”极宝…     

高等医学院校体育课程设置的研究

本文在对全国８３所高等医学院校课程设置调查分析的基础上,对部分医学院高年级学生就开设体育选修课的意识、兴趣、内容做了问卷调查。通过研究分析,认为目前高等医学院校体育课程设置远不能适应学生的需要,与终身体育及社会需要有较大差距,对这种不适应与差距,提出了作者的观点和建议。     

巧用中点解题

同一直线上顺次四点Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ构成的线段｜ＡＢ｜＝｜ＣＤ｜的充要条件是线段ＡＤ与ＢＣ的中点重合为一点．巧用这一关系解题,有时可给我们解题带来许多方便,现举例如下：１　证明线段相等例１　直线ｙ＝ｋｘ＋ｂ与双曲线ｙ２９－ｘ２８＝１及其渐近线顺次交于Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点,求证：｜ＡＢ｜＝｜ＣＤ｜．分析　本题若按常规解法可求出交点坐标,然后算出｜ＡＢ｜,｜ＣＤ｜．如若注意到Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ为直线与双曲线顺次交得的四点,利用ＡＤ与ＢＣ的中点重合来证明｜ＡＢ｜＝｜ＣＤ｜,则可避免繁重的计算,巧妙地完成证明．证…     

艰难的突围——2008年小学语文毕业试卷评析

命题直接影响到课堂教学,牵涉方方面面．因而各地命题的变化慎之又慎。研读北京崇文区等地典型试卷,我想用“突围”一词来概括命题意图以及对我们的启示。这里的“突围”．指的是命题试图从被扭曲的应试文化中突围出来,从考、教脱节的怪圈中脱离出来,从对语文课改的误解中突围出来,从娱乐化的舆论误导中突围出来。这些试卷“稳中求变”,多了几分理性自觉,     

基于Web的专利双语语料自动获取研究及实现——以esp@cenet数据库为例

针对专利资源,研究一种有效地从专利数据库中获取高质量双语对译语料的方法.该方法利用网页的URL命名特点获取专利数据的详细网页,以实现网页的批量下载,并通过网页解析,采用正则匹配表达式提取出网页上的所需信息,合并数据后形成双语对照的语料数据库.     

高职院校体育教学目标的探讨

高职院校的体育教学应结合高等职业院校人才培养特点,以更新观念为先导,树立“健康第一”的指导思想,以“终身体育”为归宿,构建高职体育教学目标新体系。