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151.
儿科科室特殊,要求学生在校期间尽量规范操作,熟练掌握实践技能。在高职学生人数多、实验仪器设备和师资力量相对不足的情况下,作者探讨了一些提高实训质量的方法,缓解了教学管理的压力。 相似文献
152.
<正>《数学课程标准》指出:"数感主要表现在:理解数的意义;用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。"数感是一种主动、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识,是人的一种的基本的数学素养,是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。数感是小学生数学素养的集中体现,数感的建立 相似文献
153.
在任何阶段的教学中,体育教学都是不容忽视的一部分。尤其对小学阶段而言,体育教学显得更为重要,因为小学生处在身体和心理发育的初级阶段,外界的塑造对他们的成长起着至关重要的作用,而体育课不仅能够从本质上改善小学生的身体素质,还能够影响他们的心理素质。但是近年来,小学体育教学在很多方面普遍呈现出不乐观的景象,甚至有些小学生对体育产生了厌烦的心理。针对这种情况,笔者结合实际,深入探讨了如何解决当前小学体育教学面临的困境,提高小学体育课堂的教学质量。 相似文献
154.
田君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):131-133
优质的人力资源是独立学院的重要资源和核心竞争力,独立学院面临的新的形式,要求其必须大力发展人力资源,建立科学合理的激励机制是途径之一,本文分析了独立学院专职教师的现状,结合激励理论,从引发动机和强化行为的层面,提出了构建独立学院激励机制的几项有效措施. 相似文献
155.
<正>数学教学的关键之一,是教师要积极地引导学生进行反思活动,让学生有时间,有机会对自己的思维过程加以反思,从中总结发现解决问题的基本方法、技能技巧以及经验教训,逐渐养成调控自己学习活动的技能和习惯.本文介绍培养学生反思能力的几个有效环节,供参考.一、反思旧知,引入新课先前的旧知是学生反思的起点.在数学课堂教学中,教师应创造合适的条件在引入新课时,通过适当的启发点拨,加强新知与旧知的联系,组织学生进行有效的反思.例如,在苏科版七年级下《全等三角形判 相似文献
156.
李维君 《中国校外教育(理论)》2014,(12):110-110
随着素质教育的推广,课外活动越来越受到教师的重视,因为它不仅对学生身心健康有益处,也能够促进课业成绩的提高。尤其是对于小学生来说,他们处于身心发展的关键期,还不能很好地分清课内外教学的本质差别,对他们来说课内外活动同样都有吸引力,因此,只要能够组织好课外活动,就能把课外活动也变成第二课堂,能更好地提高他们的学习成绩。 相似文献
157.
158.
正有这样一种现象司空见惯,那就是习作批改的标准是数年不变的:一等:40分~35分,能把事情的过程写清楚,语句通顺,错别字少。二等:34分~30分,所写的内容表达较清楚,语句较通顺,基本功尚可。三等:29分~25分,能看清写的内容,语句基本通顺,但错别字较多。 相似文献
159.
160.
风曳君影 《创新作文(初中版)》2014,(6):1-1
微风吹来,轻轻摆动着我的枝叶,在这个荒无人烟的大峡谷里,长满了奇花异草,而我,只是一株普通的昙花,但这并不妨碍我的梦想。在这里,我充分地汲取每一滴露珠,吸收每一分养料。身旁的小草看到我的努力,不解地问:你那么努力又有什么用?还不如平平淡淡地过完自己的一生。 相似文献