连中三元的经验

自1993年至今,我已连续3年被《新华日报》评为“先进通讯员”。我悟出了3点体会:     

应用三角法巧证几何题

三角与几何有着密切联系，几何为三角给出模型，三角为研究几何提供重要方法．在证明某些几问题时．若能辅以三角的方法．思路往往更为清晰，过程亦较简洁，能够获得巧妙迅捷的解答．根据现行九年制义务教学大纲要求，现作一些研究探讨．首先，用三角法来证几问题，一是题中有特殊角，二是几何图形中有等角（或同角）、余角，再次，将图形分解为一些直角三角形的组合，运用有关知识加以处理．如：例1如图1，以Rt凸ABC”的直角边AC”为直径作圆O，交斜边AB于D，F为HC上任一点．弦FG／／AC、，交圆d干G．立BC、干E．求证：EF、。：E…     

气门心竿线连结法

将钓线一端回折约6~8厘米打结,形成一个套环。取自行车气门心一段,约1．5厘米,将套环穿过气门心（图1）。钓竿软尾（末端打结）穿入套环并回折,然后将气门心套紧软尾,即完成连结（图2）。气门心竿线连结法@丁振华!江苏常州     

人造鱼窝钓大鲫

一、选窝点：人造鱼窝最关键的是窝点的选择,窝点的好与差直接关系到钓获量的多少和鱼的大小。选点前,要了解鱼情、水情,鱼窝要选建在有鱼且避风向阳的陡岸边,水域较深的河道、坑塘边;也可以选择在水下有木桩、沉船等障碍物的附近;河底有深槽沟、凹坑处也是极佳的好窝点。二、备料：每个人对鱼窝的建造,要准备8～10根无枝叶的芦竹或其它较直的小竹竿,长度根据窝的水域的深浅而定,一般以竿插牢河底,竿尖露出水面10～15厘米为宜。树枝、扁豆藤、豇豆藤、干杂草50～60千克,准备一条小船备用。三、建鱼窝：撑船在选好的窝点中插上一…     

技工学校德育工作亟待加强

技工学校招生难、就业难、经费难已成为技校界同仁的共识。笔者认为 ,更应看到技校一个深层次的问题是技校生素质下滑 ,适应不了市场经济的挑战。其中德育工作薄弱 ,措施不力 ,队伍参差 ,水平不高 ,是一个重要原因。要完成技校的教育任务 ,必须破除“工作难做 ,措施难下 ,问题难免”的畏难情绪 ,振奋精神抓工作 ,使技校德育工作在现有基础上向前推进一步。首先 ,要找准技校德育工作的问题所在 ,一是德育工作队伍素质亟待提高。面对德育工作面临的外部环境挑战 ,技工教育体制深化改革的挑战 ,技校生群体本身变化带来的挑战 ,我们的德育工作者…     

综合能力训练题(三)

第一卷(三大题,共95分)Ⅰ．单项填空(共25小题,每小题1分;满分25分)A)从A．B．C．D中找出其划线部分和所给单词的划线部分读音相同的选项。1．uncle A．anger B．danger C．unknownD．encourage2．wander A．worm B．wore C:clothD．clothing3．many A．marry B．bury C．breakD．basket4．bullet A．suffer B．pollute C．pupilD．sugar5．mountain A．certain B:curtain C．captainD．remainB)从A．B．C．D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案。6．________You seem to have learned all the English words by heart．     

课堂练习巧设计 教学效率定提高

如今，练习进入课堂已成为语文教师的共识，然而，纵观课堂上教者所设计的练习，或随意，既无明确的目标又无具体的训练要求；或机械，死抄硬背的现象仍不少见；或盲目，撩深挖浅，让学生无法下手……真正落实双基，达到提高语文素质之目的，合理设计课堂练习显得尤为重要。一、落实基础知识，注重层次性大纲指出：“语文教学的任务之一就是对学生进行字、词、句。段、篇等基础知识的扎实训练。”鉴于知识本身的层次性，学生个体的差异性，练习设计必须形成多层次的弹性作业结构。1．知识层次知识从其纵向的层次结构上可分为基础性知识、理…     

诱导 疏导 评导——浅论“导读”之导

以发展学生智能为前提,以培养学生自读能力为目标的“语文导读法”有利于解决教学过程中教师与学生,教与学,讲与练,思想教育和知识教学,传授知识和发展智能这些基本矛盾.体现了“教是为了不教”这一教学基本原则.所谓“导读法”是在教师引导下学生自主读书的阅读教学方法.     

高考文言文阅读题解题技巧及应试对策

到目前为止高考文言文阅读均采用“四选一”的单一选择题形式。若能仔细琢磨其规律,无疑会为解题寻求到相应的技巧,并在此基础上进行针对性、的应试训练,将不失为提高考试成绩行之有效的“捷径”。以下几步仅供考生们参考。