试论体育院校大学生创新技能的培养

培养学生的创新能力是现代教育的主要内容,但是作为创新能力的一个重要因素,对学生创新技能的培养却少有学者研究。本文试图对这一问题进行初步探讨,分析了培养体育大学生应该具有的六种基本技能和若干创新技法,并提出三种主要培养途径与相应方法。     

高校体育课程改革中的教师因素分析

通过对河南省高校体育教师的调查发现:体育教师的课程意识,教师对课程实施的态度,教师的知识、技能,教师的学生观,教师的科研水平是影响高校体育课程改革实施的因素。     

不同BMI水平男大学生心肺适能与肺通气能力的比较研究

目的:探究不同身体质量指数(Body Mass Index,BMI)水平普通男大学生心肺适能与肺通气能力之间的差异。方法:随机选取哈尔滨体育学院非体育专业男性大学生38名,根据不同BMI水平进行正常与肥胖程度分组,测定受试者最大摄氧量(Maximal oxygen uptake,VO_2max)、每分通气量(Minute ventilation volume,VE)、呼吸商(Respiratory quotient,RQ)、肺活量(Vital capacity,VC)、用力肺活量(Forced vital capacity,FVC)、每分最大随意通气量(Maximal voluntary ventilation,MVV)、心率、血压等指标。结果:以BMI水平划分肥胖程度具有显著相关性,肥胖组男大学生静息心率、收缩压、舒张压显著高于正常组;VO_2max、VE绝对值高于正常组,但相对值均显著低于正常组;VC水平显著高于正常组,MVV、FVC、FVC.1%、肺活量体重指数显著低于正常组。结论:肥胖是影响心肺功能的重要因素,高BMI水平男性大学生心肺适能和肺通气能力较低,有氧耐力较差;VO_2max、VE、VC的相对值在反映男性大学生心肺适能和肺通气能力方面比绝对值更为客观合理。     

冰壶运动项目特征及其心理训练

心理训练是冰壶运动训练的重要组成部分,尤其对于高水平运动队和运动员意义更为最大。本文论述的是冰壶心理训要任务、原则、影响因素及有针对性的手段及方法,以此丰富冰壶运动心理训练的理论内容,进而促进我国冰壶运动员心理训练的水升整体冰壶竞技能力。     

当前哈尔滨体育学院"三特生"学生行为特点与教育对策

科学合理的分析当前哈体院在校生中"三特生"的组成及行为特点,对于辅导员做好"后进生"工作意义重大,通过分析"三特生"学生群体,有针对性的提出了一些"三特生"的教育方法、原则和对策。希望能够为学院的"三特生"工作提供有意义的借鉴。     

黑龙江省体育教育专业学生党员就业能力现状与对策研究

随着高校逐年扩招,大学生就业难已成为一个不争的事实,体育类毕业生的就业形势尤为严峻。体育教育作为我国体育类院校的主流专业之一,主要目标是培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型的人才。体育教育专业在市场竞争中所表现出来的就业核心竞争力是其知识、技能和资源等要素的整合。学生党员作为这一专业的先进群体,本文以其为着眼点,从就业能力的角度对我省体育教育专业学生党员的就业现状、影响因素上进行一系列的研究,提出相应的提高就业能力的对策,将其措施和培养方案推广到其他专业,以提高整体体育类专业的就业能力。     

试论体育院校创造型教师培养环境的建立

笔者认为,在高等体育院校中培养创造型教师,必须从制度、精神、管理、评价等方面营造一个良好的环境。1.建立良好的制度环境,重建高校内部价值标准制度环境是培养创造型教师的根本。高校制度环境就是以高校学术为中心,并围绕其建构的管理模式。要培养创造型教师,必须在制度上进     

体育院校学生人文素质教育研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对武汉体育学院体育教育专业2001和2002级学生的人文知识现状及其人文选修课程体系进行了调查研究,分析了目前人文选修课程体系中的不足。认为确定人文素质教育在教学中的基础性地位,加强教务管理与提高人文选修课质量和优化人文选修课程体系是提高体育院校人文素质教育水平的重要途径。     

“90后”体育专业大学生的隐性创新创业教育

文章通过对隐性创新创业教育概念以及特点、“90后”体育专业大学生思想行为特征分析,提出“90后”体育专业大学生进行隐性创新创业教育的重要意义以及教育方法。希望会对今后新时期“90后”体育专业大学生创新创业工作提出积极有益的探索和合理化的建议。     

农作物蹲苗的教育启示

庄稼人都知道,有些农作物需要蹲苗。所谓蹲苗,就是在一定时期内控制施肥和灌水,进行中耕和镇压,使幼苗根部下扎,生长健壮,防止茎叶徒长。蹲苗的反义词是疯长。经过蹲苗的玉米杆坚硬而矮细,根深而抗倒伏。棒大而颗粒饱满。实施蹲苗的花生茎矮而团集,耐旱而果多粒大。