中西史观的变流及比较

史观是史学的灵魂和核心。中西文化源远流长，在历史的发展中也形成了各具特色的史观。     

颖上师范调查首届毕业生使用情况

学校更好地为农村教育服务,最近,颍上师范学校抽出六名教师,分成三个调查组,对首届毕业生进行全面调查。 调查组分头到半岗、江口、新集调查全体毕     

虎辈的宿命

倡棋杯半决赛的第2、3局在海南举行，由于比赛之前古力和孔杰先胜一局，所以主办方很担心只下一局就结束了比赛。因为普遍认为柁嘉熹实力要稍弱一些，所以把希望寄托在胡耀宇身上。果然，当孔杰2比0淘汰柁嘉熹后，古胡却将出线悬念留在了决胜局。     

让学生的思维“动”起来——《周长是多少》实践活动课教学

[活动内容]苏教版《数学》三年级(上册)第68～69页。[设计依据]《数学课程标准》指出:数学活动是指学生自己建构数学知识的活动,是学生学习数学,探索、掌握和应用数学知识的活动。他们带着自己原有的知识背景、活动经验走进活动,并在动手实践、自主探索、合作交     

名手发现⑤ 小巷思维

小巷思维是指遇到一件事后，人的思维如同行走在狭小的巷子中，仅能想到不停地前进和完全退回原点，而不能跳出这小巷让自己的思维自由翱翔。     

浅谈合作学习在函数中的应用

一、课堂学习的合作。调动学生积极性如,在讲一次函数y=kx＋b的图象位置跟k和b的关系时,先让学生自己写几个一次函数并画出它的图象。分别叫四个学生到黑板写,写完以后老师综合下面学生的图象在黑板上总结,叫学生观察一次函数所经过的象限,学生会发觉函数不同,图象所经过的象限就会不潜,再叫学生认真观察并分小组讨论五分钟：     

古希腊与西方文明的源流关系

古希腊的早期文明是在西亚两河流域和埃及尼罗河流域两大东方文明的照耀下诞生的新型文明,古希腊文明是古代西方文明的源泉.从历史的角度来看,现代西方文明有两个源头,一个是古典文明,一个是基督教文明,即希腊文明与希伯来文明,古希腊是古代西方文明的源,却是现代西方文明的流,因为,西方古典文明和现代西方文明并不是同一民族和同一文化一脉相承的关系,而古希腊的文明成就对西方文明史的影响却是深刻而久远的.     

对高中美术课鉴赏教学的研究分析

优秀的艺术作品,在形式结构背后都蕴含着丰富的感情,或思想,或意蕴,或某种意味等等精神内涵,即意蕴美。在审美直觉刺激了鉴赏者的感觉后,将不满足于停留在表面的连锁反应,教师应积极调动自己的生活体验和审美经验,激起他们丰富的想象和情感。     

食品分析与检测精品课程建设的探索与实践

本文对食品分析与检测精品课程建设的探索与实践进行了初步总结,针对原来课程中存在的教学内容重复较多、教学手段比较单一、评价指标相对简单等问题,课题组调整了部分授课内容,改进教学方法,优化了师资队伍,完善了教学管理,加强了教学实践基地建设,完善了课程评价指标。通过这些方面的教学实践,教学效果有了比较明显的提高。