教学模式有效化 课堂教学高效化——打造中学化学高效课堂的策略探究

关于课程教学改革给我们两个最大的启示是:一、改革最终应发生在课堂上。二、教师责任事关重大。有效的课堂再次成为新世纪关注的焦点。如今的教学实际中,仍有流于记住结论、反复训练的倾向,这无助于学生理解力、创造力、独立思考的能力等多种能力的培养。所以,当今背景下,得静下心来,反思过去,突出学生实践活动经验的学习和人文精神、基本思维方式的培养。立     

《今日道德教育》

五本书以法国当代道德教育为例，对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。     

国际比较在教育质量发展中的运用：以欧盟为例

为了提高教育质量，欧盟各会员国在选择目标、制定相应的指标上做出了不懈的努力。本文对此进行专门介绍，并努力回答论坛中所提到的各种问题。     

大学生职业关键能力培养国内外研究综述

从职业关键能力培养的方法和策略两个方面，对国内外职业关键能力培养进行梳理总结。     

词语小辑：×目

带“目”字的词语有很多，如题目、科目、数目、眼目……下面辑录一些，目的是帮助同学们解释它们的意思和一般用法。     

1999年高考写作训练总体设计(上)

一、指导思想1.本设计以《高考说明》中对写作的要求为依据,以近年来高考写作命题为参考,力图体现出高考写作命题的规律和走势。2.全面准备,不存侥幸。只许他不考,不可我不练。那种猜题押定的做法,既有悖于素质教育的大原则,也不利于考生取得好成绩。本设计的命题体现了全面性的原则。     

古罗马人对学校的批评

从古罗马时期起．学校就受到批评。贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。佩特罗尼乌斯认为学习内容与现实辩论相脱节，并且嘲笑学生将乏发展成为没完没了的空谈的不现实的甚至超现实的科目。这也是当佩尔西乌斯发现学板练习是“浮夸的”时的看法。但是，对他而言，他对知识的感悟来自哲学家科尔努圈斯。给予学校最严厉批评的是哲学家。西塞罗曾写道：“万物中最博大的艺术——处世的艺术，是通过生活而不是通过学习获得的。”     

医学情报人才培养目标与知识生态系统的构建

[目的/意义] 基于当前大数据环境下，医学情报领域对知识服务的需求，探索医学情报人才的培养目标及与知识生态系统的构建。[方法/过程] 首先，从医学情报人员提供知识服务的视角出发，探索从多角度分析用户的需求、用户需求与资源多层次的匹配以及多渠道提供知识服务的能力培养目标。然后，依据知识生态系统的构成要素和运行机制，分别从知识资源、知识服务活动和知识创新活动三个视角，构建医学情报人才培养模式的专业课程体系、教学实践平台和教育激励机制的知识生态系统。最后，以吉林大学医学信息学专业进行的课程体系的改革、教学实践平台的设置和知识创新活动的培养方案为例，解析知识生态系统在医学情报人才培养过程发挥的作用。[结果/结论] 研究构建创新能力驱动下医学情报人才培养的目标和知识生态系统，促进情报学研究理论和方法在医学情报领域的应用。     

小酒桶

埃佩维尔镇上开客店的希科老板在玛格卢瓦尔老婆婆的农庄门前停下了他的两轮轻便马车，他是一个高大的汉子，40岁，满面红光，腆着个大肚子，本地人都知道他阴险狡猾。     

程楠——阳光下的女孩

姓名:程楠生日:1976年12月14日星座:射手座身高:1.63米籍贯:安徽学历:四川大学外语学院英语系